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时间:2018-12-25
《江西美术出版社小学美术三年级下册《剪剪乐》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、剪剪乐教学目标:知识目标:让学生掌握对称剪、折角剪的基本折剪方法能力目标:通过折叠方法、纹样设计和剪刻,提高学生的动手能力,创造能力,培养学生认真细致的良好习惯情感目标:感受中国传统文化的丰富多彩,激发对家乡的热爱和对生活的热爱重点:让学生掌握对称剪、折角剪的基本折剪方法难点:图案设计的互相连接教师准备:优秀剪纸作品若干幅、剪刀、彩纸、双面胶、记号笔学生准备:剪刀、铅笔、彩色纸方法:观察法、对比法、讨论法、引导等方法教学过程:一、观赏视频、欣赏范画、激发学生学习的兴趣,引入新课师:我们先来欣赏一首歌,仔细看画面有什么特别之处?生:剪纸师:观察
2、的真仔细,掌声鼓励!这些画面都是用剪纸艺术做出来的,老师还带来了一些剪纸作品请同学们欣赏一下、、、、这些剪纸漂亮吗?生:漂亮师:好,今天我们上课的内容就和剪纸有关,第13课《剪剪乐》(板书)二、讲授新课(一)播放民间艺术家剪纸作品,介绍剪纸,让学生了解欣赏剪纸和应用,激发学生学习的欲望师:让我们以快乐的心情,走进剪纸。剪纸是民间艺术家创造的一种艺术形式,在中国有悠久的历史,它的特点是构图单纯、造型洗练、线条明快、形式完美。所以一直受到人们的喜爱,在我们的生活中也无处不在(播放图片,剪纸在生活中的应用)所以剪纸具有欣赏性和实用性(二)通过图片比
3、较分析,让学生了解、掌握对称剪的剪纸方法师:我们仔细观察这几幅剪纸作品,有什么共同点?生:对称,两边都相等、、、、、师:(让学生看图片)这些都是对称的图形,所以我们在剪对称图形时,就可以把纸怎么样?(师折纸动作)延中线对折,这种剪纸的方法就叫做对称剪(板书)(三)演示对称剪的方法步骤,让学生掌握对称剪的方法师:生活中对称的东西很多,今天老师就来剪一下蝴蝶师:谁来告诉老师,第一步先干什么?生:折纸、延中线对折、、、师:第二步、、谁来说一下?生:画、、、、、师:从那画?怎么画?生:延折痕(打不开的那边开始画),画出蝴蝶的一半、、、、师:画完以后我
4、们该怎么做了?生:剪、、、师:仔细看,我们从折痕处沿着画线剪出纹样,在剪的时候一定要注意安全,不要剪到手,在剪的过程中根据需要,一只手去剪,另一只手根据图形的变化,移动手中的纸,这样蝴蝶的外形就剪好了,还不够漂亮,我们来装饰一下,如果里面不好剪我们可以折叠纸把纹样剪出来,好了我们打开,漂亮吗?(四)通过魔术表演,激发学生的兴趣,演示折角剪的方法,掌握其方法师:这是一只蝴蝶(师手拿着蝴蝶)信不信老师还能变出很多只蝴蝶?(请三位同学跟老师配合一下,让学生轻轻吹上一口气)好同学们仔细看,见证奇迹的时刻到了(生打开)师:三只蝴蝶,四只蝴蝶,五只蝴蝶,
5、谁来说一下老师是用什么方法把他们变出来的?我们还能把纸对折一次吗?生:不能师:所以要想得到几个重复的图案,把纸对折多次就可以了,这种折剪的方法,就叫做折角剪(板书)折角剪师:(拿出正方形的纸)让我们一起来,你们看老师把正方形的纸对角折一次,对折两次,是四角折。三次,这是八角这纸的方法,我们在设计纹样前要找出中心点,中心点在哪里呢?看中心点在这里,这就是中心点,(动作)我们开始围绕中心点设计纹样,在画纹样的时候要大胆创作,图形的设计要有大有小,要丰富多样,还要注意纹样之间的连接,我们在画好纹样后,就开始剪、、、、好了,我们打开,漂亮吗?这就是折
6、角剪的一种方法,今天我们学习了四角折,八角折的折纸方法,还有五角、六角、、、、、下节课我们再学习小结:好了同学们,今天我们学习了两中折剪方法,对称剪,折角剪,你们学会了吗?想不想动手剪一剪?生:想、、、(五)播放学生作品(课件播放)师:别急,我们先来欣赏其他的小朋友的作品看这位小朋友剪了什么内容,他是用了那种剪纸的方法剪出来的、、、一、生剪纸创作师:你们想不想和他们比一比?看谁剪的最有创意,手儿最巧?(要注意安全,注意卫生)二、作业展评你最喜欢哪一幅作品,为什么?他剪是什么内容,用什么方法剪出来的。三、小结同学们的作品太有创意了,老师都很喜欢
7、,课下,请同学们,多动手,勤动脑,创造出更有创意的作品,来装饰我们的生活,弘扬剪纸文化!
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