江西美术出版社小学美术《剪剪乐》教学设计

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1、（江西美术出版社，小学美术下册）《剪剪乐》教学设计　课时：按教材要求2课时完成，本节教学第1课时。新大纲要求：1、培养学生对美术的兴趣爱好；学习美术的基础知识和基本技能：培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。2、学习简单立体物的表现方法，进行贴近生活的设计和制作。3、发展学生的想象力、创造力和动手能力。一、教学目的：1、通过教学拓展学生的思维，培养学生的动手能力和创新精神。2、掌握简单的剪纸方法。二、教学目标：1、认识剪纸2、初步了解剪纸中对称剪的方法和步骤。3、能用对称剪的方法剪出不同的动植物和物体。三、教材分析：民间剪纸是中国民间美术形式之一

2、，有着悠久的历史。剪纸也是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术，在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料，民间剪纸作为中国本源哲学的体现，在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。三、教具准备：铅笔、彩纸、小剪刀等。四、教学过程：1、组织教学（注意检查学生的学习用品，进行适当调配）2、导入新课欣赏课件；欣赏我国各种中民间艺术形式———引导到剪纸———通过欣赏两边一样并且对称的剪纸——对称剪。板书课题————《对称剪》3、讲授新课（1）、老师

3、想给学生变个小魔术，（2）、小蜻蜓剪法：对折——画动物的一半——剪———剪花纹——展示。（3）、看谁最聪明找同学复述剪的过程（找2人）4、问学生：生活当中还有哪些也可以用对称剪的方法来剪？5、分组比赛：草莓组菠萝组六、学生练习，教师巡导。巡导时进行个别指导或纠正，让学生注意安全。七、学生展示互相观摩，看谁剪的多而且漂亮，指出优点和不足。八、总结同学门通过这节课，我们学到了剪纸中对称剪的方法，我发现我们这些学生都是最行最棒的！其实剪纸方式还有很多种，比如不对称剪、团花剪等等，因为时间有限，那就让我们下一节课来进行学习。下课。