小学六年级上册蓓蕾读书期终检测题

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1、新课标小学六年级上册蓓蕾读书期终检测题一、将下列词语补充完整（16分）一（）即发心悦（）服阴谋（）计按（）就班走（）无路滔滔不（）（）征（）战（）应（）合（）顾（）盼（）（）有名文质（）（）（）（）动听空（）绝（）声（）击（）（）行（）效（）（）欲试二、填空（42分）1、三十功名尘与土，。2、此曲只应天上有，。3、劝君更进一杯酒，。4、山中相送罢，。5、春潮带雨晚来急，。6、暖风熏的游人醉，。7、，隔江犹唱《后庭花》。8、一骑红尘妃子笑，。9、，铁马冰河入梦来。10、死去元知万事空，。11、，城春草木深。12、明月别

2、枝惊鹊，。13、会当凌绝顶，。14、人生自古谁无死，。15、天下兴亡，。16、山重水复疑无路，。17、，无以至千里；不积细流，。18、三人行，。择其善者而，而改之。三、我爱读书（先选出你读过的书，在①或②上打“√”，再根据所选的书做题）（10分）这个学期我读了（①《朝花夕拾》、②《母亲》），文章的主要内容是。书里的主要人物有，我喜欢他（她）的，我想对他（她、它）说的一句话是：。四、按要求写出下列成语（8分）1、含有人体名称的：_____________、_____________、_____________、____

3、_________2、描写学习的：_____________、_____________、_____________、_____________五、阅读《敬重卑微》，完成文后各题（24分）①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。　③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？　④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速

4、滚动，逃离火海。　⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。　⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。　⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。　⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿

5、过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？　⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。　注释：卑微：地位低下而渺小。　玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。　1．将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。（8分）　2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的下面画""。（3分）　　尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）决断（决定决心坚决）　3．

6、"和睦"可重叠成"和和睦睦"，"忙碌"可重叠成"忙忙碌碌"，这样重叠后，意思有什么不同？（2分）　"伟大、深刻、模糊"这三个词语中能这样重叠的词是（）。4．体会短文中的比喻句。（3分）　蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把"抱成黑团"的蚂蚁比作"雪球"？　在第⑧自然段中，作者把比作了"一根细小的针"，刺痛我的灵魂。　5．读第⑤、第⑥自然段，按要求回答问题。（1）第⑤自然段中"每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动"这句话与前文""这一句相照应。用""在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。

7、（2分）（2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁"抱成团"是一种"智慧"？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）（2分）　6．回答问题。（4分）（1）"我"为什么要敬重卑微？（用～～～在文中画出）（2）你最敬重卑微者的哪一点，为什么？