小学五年级语文第八单元主讲

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1、新人教版小学五年级语文第八单元主讲稿一、教材分析本组教材以“异国风情”为专题进行编排，安排了二篇精读课文，二篇略读课文。为学生打开一扇异国文化的窗口，向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。《自己的花是让别人看的》作者用优美生动的语言，描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景，点明了德国是一个爱花的国度，并抒发了作者对德国与众不同的风俗习惯的赞美之情——“人人为我，我为人人”这种境界“颇耐人寻味”；《威尼斯小艇》通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光；《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，

2、展示了泰国独特的地域文化；《彩色的非洲》描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，非洲真是一个色彩斑斓的世界，让人读后大开眼界，十分向往。二、内容安排两篇精读课文《自己的花是让别人看的》《威尼斯小艇》，略读课文两篇《与象共舞》《彩色的非洲》，口语交际•习作八，回顾•拓展八。三、教学目标1.抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识。2.揣摩、学习、运用作者描写景物及风情特点的写作方法。3.积累文中的优美语言。4.多种途径收集材料，丰富对异域风情的感受。四、重点难点　1.正确、纯熟默写本组读读写写中的词

3、语。2.咀嚼漂亮的语言，体会抒发方式。配合本组专题，在课后面安排了“综合性学习”“阅读链接”，在“语文园地”里安排了“口语交际•习作”“交流平台”“日积月累”“趣味语文”等多项训练内。既要引导学生关心家事、国事、天下事，与同学交流各自近期的所见所闻所思所感；又要在阅读过程中潜移默化地对学生进行尊重世界多样文化的教育，使学生受到审美情趣的陶冶；还适当考虑本组课文作为本册最后一单元，对本学期注重培养的阅读能力──体会文章的思想感情和理解含义深刻的语句等，要加以复习与巩固。整组课文在理解上的难度不大，是培养学生自学能力的极好凭借，可充分利用学生过去学习写景状物类课文的阅读经验，进一步

4、提高学生的自学能力。五、单元自测一、读拼音，这汉字（5个知识点）dànniǔwěixié（）生电（）（）员（）商wánwànshuǐqiānshāndiǎn泥（）（）（）礼二、用“√”为带点字选择正确的读音。（2个知识点）1、起初是全场肃静，只听见国旗和许多旗帜飘拂（fófú）的声音。2、中华人民共和国中央人民政府成立，在首都（dōudū）北京举行典礼。3、乐（lèyuè）队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。4、这封电报是由司令员彭德怀拟（nǐyǐ）定的。三、把下列词句填写完整，并选择其中的一个词语写一句话。（4个知识点）排山（）海夜以（）日（）（）上升原（）不动狂

5、（）滥炸情不自（）____________________________________________________________________四、请选出没有语病的一句（）（2个知识点）A、这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。B、岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。C、下午三点整，参加成立典礼的群众全部到齐了。D、毛主席夜以继日地废寝忘食地为解放全中国的事业操劳着。五、选词填空。（4个知识点）宣布宣告宣讲宣读宣传1、我们要向低年级的同学（）毛泽东同志的事迹。2、老师在班会上（）了关于表扬李文同志的决定。3、老师（）；学雷锋活动现在开始。4、毛主席

6、的（），经过无线电的广播传到大江南北。六、判断下列句子是对人物的动作描写、语言描写、神态描写，还是心理描写？（4个知识点）1、“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（）2、主席用食指按着紧锁的眉头。（）3、他像是自我安慰地说道：“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。”（）4、主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（）七、按要求写句子。（2个知识点）1、天安门广场上汇集了无数从四面八方来的群众。（缩句）_______________________________________________________2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面

7、吗？（改为陈述句）_______________________________________________________八、默写一首毛主席的诗词。（5个知识点）______________________________________________________，_______________________。______________________，_______________________。______________________，_______________