中班区角心得益智区

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中班区角心得益智区　　中班区域游戏活动设计　　活动目标：　　1．能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。　　2．通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。　　3．愿意与同伴一起游戏，能安静倾听同伴的讲述，大胆交流自己的感受。活动准备：　　蔬菜、鱼、围裙、帽子、糖果、夹子、塑料碗、勺子、筷子等　　棉花、各种纸类、轻黏土、泡沫球、剪刀、胶棒等。　　活动过程：　　一、出示圣诞老人，引起幼儿的兴趣。　　1．师：又到了小朋友们最喜欢的游戏时间了，今天老

2、师给你们带来了一个新游戏　　2．师：今天老师带来了圣诞老人，好看吗？你们知道它是怎么做的吗？　　3．介绍操作材料。　　师：你们想不想也做一做圣诞老人呀？待会小朋友们可以根据自己的喜好，选择材料进行制作，请小朋友将用过的材料放回原处。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二、教师介绍各区域，提出活动要求及注意事项。　　师：先想一想你选的区域是否需要小椅子，需要小椅子

3、就轻轻搬起椅子到你所选的区角中坐下，如果不需要椅子就将椅子放到置物柜那边的空位置，摆放整齐。教师重点要求幼儿要将用过的物品摆放到原处。　　三、幼儿自选区域游戏，教师巡回指导。　　1．幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。　　2．教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。　　重点指导区域：海蟹工作坊：尝试选用不同的材料制作，用团、拉、贴等方法制作圣诞老人。材料用后要放回原处，保持桌面整齐。　　四、放音乐，结束游戏。　　幼儿听音乐收拾整理，将物品放到原来的位置。　　五、师幼交流分享。　　1．教师在电视机上展示幼儿在区域活动中的照片，并引导幼儿大胆的表达自

4、己的作品及成果。　　2．请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。　　3．提出再次游戏的要求。　　中班美工区域材料投放心得目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　蒙台梭利认为：“儿童要有积极活动的权利，让幼儿通过各种方式的活动去探索他们周围的环境，发展幼儿自身智力。”而区域活动形式是深受幼儿喜欢的幼儿园

5、教育活动之一，它为幼儿提供大量的活动机会，可以更好地满足幼儿需求。让他们在轻松愉快地氛围中自由地选择自己的活动。这个活动区域非常重要的内容是有大量的材料，也就是提供丰富的材料供孩子们操作学习。针对美工区材料的投放我总结了以下三点。　　1、不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料。　　美工区投放材料时要非常注重层次性。老师在平时多观察幼儿，了解本班幼儿特点和发展水平来投放不同层次的材料。根据班中幼儿的特点、喜好投放个性化的材料使美工区的材料更加多样化。有了多彩丰富的材料才能激发了幼儿主动探索的兴趣。　　2、制定目标要具体明确，根据目标投放相应环境材料。目的-通过该培训员

6、工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　幼儿在美工区活动时，虎头蛇尾的事情时有发生。泡泡在用油画棒画画，妞子在剪纸，泡泡在画了一会觉得妞子剪纸很有趣，就放弃画画和妞子一起玩起剪纸这种现象在美工区域活动中时有发生。经过观察后发现幼儿游戏目的不明确才造成这种现象。为了使幼儿在区域活动时更加的专注，在开始区域活动时设置一个活动目标，通过目标开展了相应的美工区域活动。相对的材料投放也是以目标

7、为基础。如目标是制作线条教师在投放材料时就得投放各种各样的线等。幼儿有了具体目标和相应的材料，才能兴趣十足投入到活动中。在活动时才能慢慢养成互不干扰专心致志。　　3、根据主题活动的开展变化，投放与主题相应的材料。　　并及时更换活动材料。材料选择定位在与主题活动相关的材料上。班中开展圣诞主题活动，在投放材料时教师要将投放的材料与圣诞的主题契合，在投放材料后还得做到心中有数，知道投放的材料如何能制作出于主题相关的作品，从而帮助幼儿创作符合主题的作品。将每个幼儿的作品展示到主题墙上，每一个幼儿都能看到用自己作品装饰的教室。孩子们才能获得成功的喜悦，才能激发参与活动的　　

8、兴趣。随着