初中八年级下册语文第二单元附答案

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1、新课标　人教版初中八年级下册语文第二单元精品试题　附答案一、下列加点字有误的一项是（）A．旸谷(yáng)璀璨(càn)酷肖(xiào)目光灼灼(zhuó)B．伫立(zhù)胆怯(qiè)掠起(lüě)彻夜不寐(mèi)C．皓月(hào)炽热(chì)稽首(qí)脂粉奁（1ián）D．驰骋(chěng)天穹(qióng)污秽(huì)千山万壑(hè)二、形似字组词有误的一项是（）A．梗（木梗）　　哽（哽咽）　　眩（眩目）　　炫（眩耀）B．睥（睥睨）　　啤（啤酒）　　冽（凛冽）　　洌（清洌）C．蜒（蜿蜒）

2、　　诞（诞安）　　馈（馈赠）　　遗（遗嘱）D．谛（真谛）　　啼（啼哭）　　憔（憔悴）　　礁（礁石）三、下列加点字的读音完全相同的一项是（　　　）A．执拗　拗扣　拗转　　B．号叫　号角　号召C．宁愿　宁可　宁肯　　D．模样　模子　模块四、加点字解释完全正确的一项是（　　　）A．美艳之至（极点）　　　　　酷肖（相同）B．夜阑人静（深）　　　　　　彻夜不寐（睡）C．千山万壑(低谷)　　　　朔方(北)D．旸谷(日出)　　　　　　污秽(肮脏)五、结合语句解释词语有误的一项是（　　　　）A．(屈原)时而伫立睥睨，目

3、中含有怒火。睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。B．彻夜不眠让我形容憔悴。形容：面容，脸色。　C．我要向你稽首稽首：古代的一种跪拜礼。D．它飞舞着，像个精灵。　　精灵：鬼怪。六、郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在散文诗《海燕》中．都写了风雷由但两者的象征意义不同。以下说法正确的一项是(　　)A．民族心理不同。俄国与中国的国情不同，高尔基用雷电象征正义的力量，郭沫若则用它象征黑暗势力。B．象征体与本体之间的联系并不是一成不变的，象征体的特征也不是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同，象征体的象挣意义便可

4、以随之不同。C．标题不同，主题也不同。高尔基歌颂的是海燕，对立面自然县雷由郭沫若则是直接歌颂雷电。D．时代不同。高尔基写《海燕》是在1901年，而郭沫若写《雷由颂》则是在1942年。七、下面对自，节拍停顿正确的项是（　　）A．啊，我思念那／洞庭湖，我思念那长江，我思念那/东，……那浩浩荡荡的／无边无际的／伟大的／力呀!那是／自由，是/跳舞，是／音乐，是／诗!B．啊，我思念那／洞庭湖，我思念那长江，我思念那/东，……那浩浩荡荡的／无边无际的／伟大的力呀!/那是／自由，／是/跳舞，／是音乐，／是／诗!C．啊

5、，我思念那洞庭湖，我思念那长江，我思念那东海，……/那浩浩荡荡的／无边无际的／伟大的力呀!/那是／自由，／是/跳舞，/是乐，／是／诗!D．啊．我/思念那/洞庭湖，我/思念那／长江，我/思念那/海，……那浩浩荡荡的／无边无际的／伟大的／力呀!那是／自由，是/跳舞，是／音乐，是／诗!八、阅读(一)暴风雨的描绘高尔基闪电撕扯着乌云。乌云却又重新聚拢，在草原上空奔驰，黑压压的，令人胆战心寒。有时，炸雷响处，一个圆圆的、像太阳一样的东西，发出耀眼的蓝光，从天上落到地上；这时乌云也耀武扬威地闪亮着，一眼看去就像一大

6、群可怕的黑黝黝的鬼魂，穿着金缕丝绒衣服，挥舞着黄金铸成的、刚出炉就拿在手中的宝剑。这些鬼魂们发出轰隆隆的震响，威胁着因恐惧而噤声的草原。他们的诅咒和威胁浩如海洋，势如汹涌澎湃的巨浪，接连不断地驰向远方，发出像高山猝然崩裂，轰然倒地的巨响，把大地砸得粉碎，随后又同它一起向那无垠的太空飞去，化作纷纷的石雨，——因此那声音又像天空崩裂成碎块，从那蓝色的苍穹急落而下时发出的轰鸣……那些乌云就是这样震响着。在那轰隆隆的雷鸣散成一阵阵霹雳的刹那问，不禁使人惊心动魄。而霹雳仍在咔嚓嚓地响着，乌云裂开了，把金箭似的闪电

7、从密布的浓云中射向大地。雷声轰鸣，乌云在燃烧，喷着可怕的蓝色的火焰，天空在颤抖，大地也在胆怯地震动……世界上再没有比辽阔草原上的雷雨和海洋上的风暴更为有力、更加可怕的现象了!……草原胆怯地、奇怪地沉默着，狂怒的隆隆声在草原上空响个不停。而当乌云变黑黝黝的颜色时，像钢丝一样的细雨在乌云的火光中闪烁着；雨淅淅沥沥地下个不停，它单调地哭泣着，好像在为什么人伤心落泪……l．本文的体裁是　　　　　　　　　。2．本文是高尔基的早期作品，也是他的重要代表作，发表于19世纪末，那么本文所反映的历史背景，应当属于下列哪一

8、时期?（　　）A．国革命前最黑暗的年代。B．俄国第一次大革命的初级阶段。C．俄国大革命的高潮时期。D．俄国革命即将取得最后胜利的时刻。3．本文在写作技巧上，采用了象征手法。请为下列景物选择恰当的象征意义。A．人民；B．革命风暴；C．反动势力；D．资产阶级阶层；E．革命先驱。(1)乌云()(2)闪电()(3)草原(　)(4)海洋上的风暴(　)(5)巨浪()(6)细雨()4．如何理解文章第一句话“闪电撕扯着乌云”?5．文章表达了作者怎样的思想感