初中数学课题研究阶段计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划初中数学课题研究阶段计划　　《初中数学概念课教学的研究与实践》小课题研究方案　　一、研究的目的与意义　　数学概念是数学知识的基础，也是数学思维与方法的载体，是解决数学问题的前提。现代的一些学者认为“数学的学习过程，就是不断地建立各种数学概念的过程。”从这个角度上说，数学的概念教学应该是教学命脉之一，所以我们教师应该认真研究数学概念，思考其相应的教学对策和措施。在我区教师专业素养大赛课堂教

2、学比赛中，初赛与复赛确定的课题《相交线》《变量与函数》都是概念课，从比赛中看有接近一半的选手在概念教学上还存在一些问题，许多教师往往忽视概念教学的重要性，教学中教师只简单地给出定义，尤其不重视概念的形成过程，只重视概念在解题中的应用，这也是我们选择概念课教学来研究的目的之一。此项研究也是我们学科十二·五哈市科研课题《新授课研究》的子课题。那么如何在原来研究的基础上，进行数学概念课教学？在教学中应让学生经历概念的形成和发展过程，体悟在此过程中的思想方法。将做为我们学科本年度研究的小课题。　　二、研究

3、的策略及过程设计　　1、吃透概念的结构，研究揭示概念教学的主要过程。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　教研员与名师工作室的八名成员，做为课题的先行组织者，利用名师工作室的名师团队，进行研究、分析、论证，形成概念教学的主要框架。本学期每位名师利用此框架进行教学实践一次，深度体会感悟。　　2、学科

4、开展专项教研活动，从理论层面到实践操作，进行系列　　研究，检验并完善形成的教学框架，学科教师经历研究的过程，体会教学中应让学生如何经历概念的形成和发展过程，体悟在此过程中的思想方法。　　计划本年度两个学期，每学期进行一次专项研究。　　本学期11月12日利用教研活动，进行概念教学实践研究。形式：名师工作室教师同课异构。　　3、分团队在教学实践中在此领悟其内涵，形成比较完备的概念教学基本框架。　　4、区域联合体活动研究，区域联合集体备课，确定概念课教学内容，可在区域联合体活动中通过同课异构加以论证。　

5、　11月26日区域联合体活动，名师参与指导的青年教师同课异构。　　三、研究方法　　采取调查研究法、行动研究法。　　四、研究人员确定　　1、名师工作室所有成员目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、六、八学年全体教师　　四、成果的预期　　1、形成比较完备的概念教学基本框架。　　2、学科教师在教学实

6、践中广泛应用。达到学科教师会备概念课，会上概念课，会评概念课。　　“提高初中数学有效性的策略与实践研究”　　课题个人研究总结　　虾子镇中学：康成舜　　根据期初的工作安排，脚踏实地的进研究工作，并把理论运用到教育教学实践之中，圆满完成了本阶段研究工作。现总结如下：　　一、指导思想　　紧紧围绕“提高初中数学有效性的策略与实践研究”这个主题，以现代教育理论为依据，以数学新课程标准为导向，以促进我与学生全面发展为根本，坚持把教育科研作为提升我组教育水准、提高办我组耀眼的品牌并形成特色。　　二、了解课题研究

7、的对象、任务、目标及内容　　1、本课题的研究对象是:数学课堂教学，追求课堂教学的有效性是本课题研究的最大任务。　　2、本课题的研究任务是：　　把握农村初中学生的学习心理特征与规律，引导学生的学习意向，极力激发学生的学习动机；目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　努力建构既符合教育学一般规律，又切合

8、农村初中这一教学背景要求且尽可能科学、客观、具体的数学课堂有效教学的评价体系；　　通过多种途径和渠道，促进深入学习数学教学理论，领悟课程改革的精神实质，真正在课堂教学实际中转变学生观、教　　材观、教学观。　　3、本课题的研究的目标是：　　构建数学课堂“先检—再教—后测”的有效教学模式。　　力争解决“教什么”和“怎么教”以及学生“学什么”和“怎么学”的问题，并设计多样化的课堂，优化教学过程，从而提高数学教学效率。　　转变教师教学观念，提升教师有效教学理论水平，提高授课能力，力争成为一