创编一个教学游戏，写出指导计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划创编一个教学游戏，写出指导计划　　体育课教学设计　　教学内容：田径：跨越式跳高　　授课年级：三年级　　授课教师：刘磊　　时间：XX年3月21日　　田径：跨越式跳高　　一、指导思想与理论依据　　为全面贯彻新课程标准中“健康第一”的指导思想，采用多种方法与形式进行教学，激发学生运动兴趣，培养学生“终身体育”的意识，以学生为主体，以教师为主导，以知识技能为载体，以学生参加实际练习为中心，充分调动学生积极思维，重视学生的主体地位。提高三年级学生

2、学习急行跳高的积极性。通过学习发展学生的跳跃能力和身体的协调性。提高学生克服困难、勇敢顽强、主动参与、互相协作和自我展示的意识和能力。二教学内容：1、田径：跨越式跳高。三、单元计划：　　本教学内容安排3课时，★此课为第一课次　　第一课次：室内教学，通过视频、图片、教师讲解，让学生正确了解田径运动并重点学习跨越式跳高中的起跳动作四、教学背景分析教学内容分析：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制

3、定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　教材分析：“急行跳高”是三年级跳跃教材的一项内容，它既是二年级“单脚起跳双脚落地”这一教学内容的延伸，又是今后学习蹲踞式跳远的基础。因此，学习这一内容不仅要让学生掌握跳跃活动技能，促进学生下肢肌肉、关节和身体协调性的发展，而且要让学生习得有益将来掌握跳远技能的学习策略和养成良好的跳跃习惯。　　学生情况分析：　　学情分析：　　三年级学生活泼好动，喜好韵律和节奏，喜欢模仿，易受暗示。对于动作的记忆以具体形象和机械记忆为主。但是，他们意志薄弱，自制力较差，互帮互助意识较淡薄。因此，在学习过程中要因势利导，

4、发挥所长，弥补所短，才能真正促进发展。学生通过练习可以进一步提高动作的标准，例如：在练习中通过组长　　纠正,表扬鼓励使学生急行跳高技术动作逐步提高。同时中年级学生喜欢在课堂上扮演某种角色，本课充分调动学生的积极性，给每名学生充分的表现机会。本课是一课次，运用教师讲解、看图、看视频的教学方式，可预感能调动学生学习积极效果定会好些。在教学实践中学生易出现的问题是：﹤1﹥室内课枯燥无味。　　﹤2﹥跨越式跳高起跳动作较难不易掌握　　综上所述本课所制定的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保

5、其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划教学目标是一个多方位根据不同学生掌握情况采用不同目标进行施教，我预想效果是好的。五、学习效果与评价设计表：　　评价方式：采用课堂练习评价　　六、本课特点　　1、运用看图、观看视频的学习方式，能起到关注每个学生的进步，能更好　　的了解田径运动并初步掌握跨越式跳高的起跳动作。　　2、使用上课题目贯穿整节课，观看跳高比赛视频使学生练习时更加有兴趣。3、请同学模仿图片中起跳脚的动作，然后请同学示范，使一般课堂练习不　　乏味

6、有活力。　　三三年年级级室室内内体体育育课课教教案案　　广东省林业职业技术学校　　授课计划　　XX—XX学年第二学期　　课程名称：任课教师：专业班级：编订日期：教研室审核：主管部门审批：　　填写要求：　　1．授课计划中课程名称应与教学计划中对应课程名称一致，授课计划内容原则上与教学　　大纲内容一致；目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2．授课计

7、划按两课时一个单位进行编写；应写明章节名称以及每次课讲授内容标题，不　　能过于简单；　　3．布置作业应写明页数、题号或作业简要内容；　　4．实践课要写明课题名称、学时数；注明需使用的实验室及实验设备；5．实习周须写明实践内容摘要、天数及考核安排；6．需使用多媒体课室应提交多媒体课室使用申请表。　　授课计划一式三份，于每学期末机动周交课程归属的教研室主任审核签字，课程归属的主管专业部主任审批后，任课教师和教研室各留一份，专业部归档一份。如需使用专业实验室的，授课计划一式四份，实验室留一份。　　学校授课计划　　授课计划　　关于体育游戏的创编和运用的探

8、讨　　1引言　　游戏的历史悠久，内容丰富，是广受少年儿童喜爱的一项活动。而体育游戏作为娱乐体育的主要内容，正日益为大众的关注并成为我国全