2013高考英语二轮单项选择系列(13)

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1、2013高考英语二轮单项选择系列(13).语法专练1.(2012·河北唐山一中模拟)—Whatcanhedo?—I________thathefollowmyadvice.A.suggest         B.hopeC.wishD.believe解析:选A。由空后that宾语从句的谓语follow判断前面省略了should,所以应用suggest后接虚拟语气的宾语从句。虽然wish后面的宾语从句也用虚拟语气,但谓语应用过去时态。2.(2012·潍坊教学质检)—I’mgoingtoseethevictim’sbrother.—I’drathery

2、ou________.A.didn’tB.donotC.don’tD.do解析:选A。wouldrather后面接从句时,从句谓语应用过去时的形式,表示虚拟。3.ItoldSallyhowtogethere,butperhapsI________forher.A.hadtowriteitoutB.musthavewrittenitoutC.shouldhavewrittenitoutD.oughttowriteitout解析:选C。shouldhavedone的意思是“本该做某事,而实际上未做到”,表明说话人后悔、懊恼之情。题干中的told说明已告

3、诉过萨莉,但现在想来有点后悔,因为光口头上告诉一下还不行,萨莉有可能忘了,而应该把它写下来。4.(·福建师大附中期中检测)—Ithasbecomeanationwiderequirementthateverystudent________havedailyexerciseforonehour.—Yeah.Itishightimethatwe________specialattentiontophysicalexercise.A.must;shouldpayB.should;paidC.will;shallpayD.need;pay解析:选B。考查虚

4、拟语气和情态动词。主句中有requirement,其名词性从句的谓语部分应用(should+)动词原形,故第一空填should;第二空所在句式为:Itis(about/high)time+从句,从句应用虚拟语气,即一般过去时或should+动词原形。5.(2012·山东省实验中学诊断)Ifonlyhe________himselfandexplainedwhohewas,then,ofcourseIshouldhavegivenhimproperservice.A.hadintroducedB.introducedC.hasintroducedD.

5、haveintroduced解析:选A。考查虚拟语气。ifonly后的从句用虚拟语气,从后面主句用shouldhavegiven可知,句子表示的是与过去事实相反的假设,故从句用过去完成时。6.It’stimewe________ourmeeting.A.mustbeginB.beginC.begunD.began解析:选D。It’s(high/good)time后的that从句中,谓语应用过去时态,表示虚拟。7.“Itisstronglyrecommended,”addedthefirefighterduringaninterviewonafire

6、accidentinanthreestarhotel,“thatnobody________backtoyourroomtocollectyourbelongingsduringafire.”A.goesB.wentC.goD.willgo解析:选C。考查虚拟语气。recommend“劝告、建议”,其后的从句谓语应用“(should+)动词原形”结构。8.________inmypresentwork,Iwouldbequitewillingtodowhatyouaskmeto.A.IfIamnotengagedB.WereInotengagedC

7、.IfIdon’tengageD.Didn’tIengage解析:选B。由“Iwouldbequitewillingtodo...”可知这个句子用了虚拟语气,而且是对现在的虚拟,条件句要用一般过去时,即:IfIwerenotengagedinmypresentwork,若省略if,可以把were提前,形成倒装结构。故正确答案为B。9.(·青岛质检)Itisrequiredthateverystudent________aforeignlanguagebeforegoingabroad.A.learnB.learnsC.willlearnD.shou

8、ldhavelearnt解析:选A。以that引导的名词性从句,前面有表示建议、要求、命令的动词、名词或过去分词时,tha

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