人教版初一语文测试题

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1、人教版初一语文测试题 （一）进当铺的男孩                                                                                               毕淑敏   儿子有一天对我说，他们班同学有一支派克笔要出让，开价人民币100元整。   这笔是什么来路?不会是赃物吧?我说。   儿子说笔的来路绝对正当。是那同学的亲戚送的，他因已有了一支，故将这支卖出，肯定是原装。   我看出儿子的渴望，就说，我认为一个孩子现在就用派克笔，有点为时过早。   儿子激烈地反驳说，派克笔也是少儿不宜吗?    我被噎得没话

2、回答，就说，这笔太贵了，没有那么多的钱。    儿子转一下眼珠说，你的意思是只要我可以搞到钱，就可以买下这支笔啦?    我当然不是这个意思，但一时也琢磨不出更好的理由回绝。想他一直是个守本分的孩子，手中并无积攒的闲钱。现在离春节还很远，也没压岁钱供他挥霍。只要实行经济封锁，他的梦想就是镜中之花。于是支吾着说，是啊，是啊。     儿子说，买笔的事，咱们一言为定。     我说，钱的来路需光明正大。     儿子说，您就放心好了。     过了两天，儿子把他的世佳游戏机妥妥帖帖地捆起来，扎实得好像一个炸药包。我随口问了一句，又要借给哪个朋友玩啊?    儿子龇牙笑着说，这一次不是

3、借给人家，是放进当铺里换点现金。    我吓得跳起来，抚着胸口说，请你把话再说一遍，我大概耳背了，实在听不明白。儿子说，为了买笔，我需要钱：我检点了一下我的所有财产，就数这台游戏机值钱了。我去当铺里问了一下，大约可当250元，可惜您把发票弄丢了，要不然还可以多当些。   我说，天啊，你小小年纪知道进当铺，长大了一定是个败家予。   儿子奇怪地说，这和败家于有什么关系?反正从现在到暑假的日子，我都没有机会玩游戏机了，放在家卫什么用也没有。进了当铺，我就可以用钱买到笔。      我不客气地打断他的话，可是你拿什么来赎呢?医得眼前疮，剜却心头肉，到时候没有钱，你的游戏机就成了死当(我

4、好不容易从以前读过的旧小说中记起了“死当”这个词，用得恰是地方)。    儿子不慌不忙地说，以后我每个月都从伙食费里节省一些，到了暑假的时候就可以把游戏机赎回来了。当铺的库房很严密，还有空调，游戏机搁在那里，真是比家里还保险呢。我瞠目结舌。面对着这种无懈可击的计划，只能自叹弗如。儿子说，要是等我慢慢地把钱攒够了，我们同学的派克笔早就拍卖出去了。我觉得当铺没有什么不好的，可以救人急难。   我们的争论告一段落。——后来，儿子还是把同学的派克笔买了回来，用的是我贷给他的100元钱。我一再声明贷款是无息的，而且偿还期可以拖得很长，不必他短时间内压缩伙食费还贷，以保障身体健康。    儿

5、子从此用派克笔流利地写作业，但提起此事，表情却是悻悻的。    他说我给的钱有“嗟来之食”的味道，还是自己进当铺来得理直气壮。1．请根据故事的发展线索，完善故事梗概。22．儿子很喜爱他的游戏机，从以下方面可以看出：3(1)(2)(3)3．在典当游戏机的问题上，“我”和儿子的主要分歧是什么?24．查《现代汉语词典》，“悻悻”是“怨恨，愤怒”的意思。“儿子”已得到了派克笔，为什么“表情却是悻悻的”?25．你感觉“儿子”的性格特点是什么?用一个句子进行表述。2“儿子”是个  6．文中的“我”和“儿子”，你更喜欢哪一个?为什么?  2（二）鲁迅生活片断20年代，我在北京大学读研究生，正值

6、鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国[]。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早

7、来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。回答问题1．文中方括号内应填入最恰当的词是（）A、情绪B、感情C、激情D、热情2