体育类岗位专业展示考试内容及评分标准

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1、体育类岗位专业展示考试内容及评分标准篮球教师测试细则一、测试内容:（一）基本技术：一分钟投篮。（二）综合技术：全场采用不同的技术运球上篮。（三）实战能力（战术运用）：实战比赛。二、测试方法与评分标准（一）基本技术：一分钟投篮（40分）1、测试方法:应试者在规定标志线（三分线内1米）外投篮后自抢篮板，再运至标志线外投篮，以投中次数评分。2、测试要求：不允许两次运球、走步。如出现上述违例，一次扣2分。投篮时踩线投中无效；每人试投2球，试投后向主考官示意，正式开始。3、评分标准：分值403632282

2、4201612840投中次数109876543210（二）综合技术：全场采用不同的技术运球上篮（40分）1、测试方法：测试人员在球篮右侧外快速运球至障碍物1做体前变向，运球到障碍物2前做胯下运球，运球至障碍物3做后转身运球上篮，中篮后拿篮板至障碍物4做背后运球，运球至障碍物5做胯下运球，运球至障碍物6做后转身运球上篮.。中篮后拿篮板反方向再做一次（括弧内为左侧反方向动作流程）（如下图）。2、测试要求：不允许两次运球、走步、出界、翻腕等违例一次扣2分，漏做一个动作扣4分。3、达标评分标准：时间（秒

3、）9分值40383531262013510男子≤35.036.037.038.039.040.041.042.043.0≥44.0跨下运球体前变向（后转身接上篮）后转身接上篮（体前变向）背后运球（后转身接上篮）后转身接上篮（背后运球）出发跨下运球上篮（三）实战能力（战术运用）：实战比赛（20分）（1）测试方法：采用现场抽签的方式将应试者分成两队进行比赛，如遇单数将由我院一名在校生替补上场。比赛时间为15分钟。（2）测试要求：①队员比赛中应注意充分展示自己的篮球意识；②通过比赛中的进攻、防守，展示

4、个人的篮球技术、战术水平和能力。（3）评分标准（见下表）序号内容指标内涵分值权重分1技术运用技术动作规范，攻防技术熟练，比赛中能够合理运用各种技术82战术运用攻防落位清晰，战术意识强，比赛视野宽，场上配合意识强63比赛作风比赛中，积极合作，攻防认真，作风顽强，有很好的协作能力69民族传统体育（武术、散打、舞狮）教师测试细则一、测试内容（一）基本功：竖叉、腿法、跳跃、舞狮基本功动作展示（二）套路：拳术或器械套路（自选）、自编舞狮组合套路二、测试方法与评分标准（一）基本功（45分）1、竖叉、横叉（各

5、5分）评分标准：下叉时姿态准确，两腿伸直，腿与臀部、髋部离地0cm为满分。下叉时姿态准确，两腿伸直，腿与臀部、髋部离地每高于5cm扣1.5分，扣完为止。2、腿法（左右腿各三次连续完成）：正踢（10分）评分标准：凡符合正踢腿技术要求，摆动腿脚尖触及前额或踢至头顶,能够干净完美的连续完成得10分.凡符合正踢腿技术要求，摆动腿脚尖触及前额或踢至头顶,动作质量较好得8.5分凡符合正踢腿技术要求，能够完成动作，动作质量一般7.5摆动腿脚足跟未超过腰部以上为0分。3、跳跃（每人每项二次机会，助跑不得超过四步

6、，共10分）（1）腾空飞脚（5分）评分标准：9凡符合腾空飞脚技术要求，起跳脚先落地，脚尖超过肩部且动作腾空得3-5分；完成相应连接者得2分（指太极拳动作）；脚尖超过腰部但未超过肩部且动作腾空得1分，完成相应连接不得分（指太极拳动作）。（2）旋风脚（5分）评分标准：凡符合旋风脚技术要求且脚尖超过肩部、动作腾空，完成360度者得1分；脚尖超过腰部但未超过肩部且动作腾空得0.5分；完成540度且符合旋风脚技术要求得2分，完成相应连接者得3分；完成720度且符合旋风脚技术要求得4分，完成相应连接者得5分

7、。注：①自选太极类跳跃评分方法同上，标准以自选太极类跳跃表格内容为准。②动作难度+连接要求与规则相同。3、舞狮基本功展示（15分）测试方法：走跑直线；走跑曲线；跑顺逆圆场；跑8字；三拜。评分标准：（1）姿势正确，方法合理动作技术熟练，出色完成全部动作，给予满分；（2）与动作规格有差距，轻微错误扣1分，明显错误扣2分，严重错误扣3分（二）套路，按最新武术套路规则评分。（55分）1、自选拳术或器械套路（30分）测试方法：9套路时间规定：长拳及其他拳术、器械套路展示时间为1-1'30＂分钟，时间不足规

8、定时间或超出规定时间2秒（含2秒）扣2分,2秒以上4秒以内（含4秒）扣4分，以此类推。太极拳、太极剑套路展示时间为2-3分钟，时间不足或超出规定时间5秒（含5秒）扣2分,5秒以上10秒以内（含10秒）扣4分，以此类推。说明：选择器械套路展示所需的器械由应试者自备。2、自编舞狮组合套路（25分）测试方法：自编舞狮组合套路展示时间为1'30＂。说明：自编舞狮组合套路所需鼓音由应试者自备U盘（mp3格式）或CD盘（新盘），并且盘中仅有本次考试所用鼓音。测试中如发生音质不清楚或无法正常播放等问题，由考生