篮球专项考试内容,方法及评分标准╲t(一)考试内容

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1、篮球专项考试内容、方法及评分标准（一）考试内容篮球专项考试满分100分。包括（1）素质测试：篮球场四线折返跑（20分）、助跑摸高（20分），考生根据自己实际情况2选1。（2）技术测试：1分钟投篮（20分）、全场运球传接上篮（20分）。（3）实战能力（40分）。（二）考试方法及评分标准1．篮球场四线折返跑（20分）（1）测试方法如图，测试者A按1、2、3、4顺序跑完全程。从一侧端线开始，听到信号后出发，至近侧罚球线急停，转身迅速折回至起跑的端线，急停转身，跑至中线，折回端线，急停转身跑向另一侧罚球线，折回至原起跑的端线急停转身，跑至另一侧端线

2、，折回冲刺至原起跑的端线。（2）测试要求每一次折回都必须有一只脚踏线后方能折回，否则，第一次不踏线给予警告，第二次不踏线则被判为犯规而取消该次测试成绩。每个考生必须连跑两次，每次之间休息40秒，两次测试的平均成绩为该项目最后成绩。（3）评分标准篮球专项篮球场四线折返跑考试评分标准表男子（成绩）女子（成绩）分数 男子（成绩）女子（成绩）分数30″34″2035″39″1030″534″51935″539″5931″35″1836″40″831″535″51736″540″5732″36″1637″41″632″536″51537″541″53

3、3″37″1438″41″5433″537″51338″542″334″38″1239″42″5234″538″51140″43″12．助跑摸高（20分）（1）测试方法助跑单脚起跳摸高，每人两次，以摸高的高度计量成绩，取最佳的一次成绩。（2）评分标准篮球专项助跑摸高考试评分标准表男子（成绩）女子（成绩）分数 男子（成绩）女子（成绩）分数3.202.90202.902.6093.142.84182.872.5783.112.81162.842.5473.082.78152.812.5163.052.75142.782.4853.022.721

4、32.752.4542.992.69122.722.4232.962.66112.692.3922.932.63102.662.3613．1分钟投篮（20分）1、测试方法以篮圈在球场的投影点为圆心，分别以4米（限4、5号位队员选择）、5米为半径从端线向球场内划弧（弧线宽5厘米），加上三分线构成三个不同的投篮位置供考生进行选择。投篮时间为1分钟。2、测试要求（1）考生必须以自投自抢的方式进行测试。（2）投篮时，如脚踏线，则按低分值的区域计算。（3）投篮时，不得出现带球跑或两次运球，否则将被判违例，投中无效。（4）投篮方式不限。（5）每人可测试

5、两次，取最佳的一次成绩。3、评分标准男子（个数）分数女子（个数）分数4M5M三分线4M5M三分线985208742087418763187631665216652145411454112431243103210328218216161444．全场运球传接上篮（20分）（1）测试方法如图所示，▲为标杆、A1、A2为固定传球者、Q为考生，裁判员发令后开始计时，考生Q按图示路线运球，绕过中圈标杆后（一只脚必须触及前场），将球传至A1，并接A1回传球上篮（绕杆），中篮后立即绕杆返回，要求同上，传球给A2，并接A2的回传球上篮（绕杆），中篮后立即绕杆

6、返回。依次往返两次（投中四个篮），最后一次投篮时篮球完全穿过篮圈停表，计算成绩。（2）测试要求①起跑时双脚必须在端线外，测试人员鸣哨后开始计时。②不能带球跑和两次运球，否则被判违例。如违例，裁判员立即鸣哨并给口语明确指出违例地点，并让考生在就近边线外重新运球入场继续测试，计时表不停。③不能碰倒标杆，如碰倒，考生必须自己扶好后才能继续测试。④考生传球明显失误时，由考生自己负责。⑤每人测两次，取最佳的一次成绩。（3）评分标准篮球专项全场运球传接上篮考试评分标准表男子（成绩）女子（成绩）分数 男子（成绩）女子（成绩）分数31″34″2034″53

7、7″51031″234″21935″38″1931″434″41835″538″5831″634″61736″39″731″834″81636″539″5632″35″1537″40″532″535″51437″540″5433″36″1338″41″333″536″51238″541″5234″37″1139″42″1 5．实战能力（40分）1、测试方法根据考生人数和具体情况进行分组比赛，测试考生的技战术运用能力。每场比赛时间，以能够全部观察了解每个考生的情况而定。2、测试要求甲组：采用半场盯人防守。乙组：采用半场盯人防守、区域联防。3、

8、评分标准（1）身材条件（10分）依据：比赛司职分工（控球后卫、得分后卫、小前锋、大前锋、中锋）的身材要求。（2）个人攻防技术能力与特长（10分）依据：个人攻防能力：技术运用的合理