八年级物理全册《4.2 平面镜成像》教案 （新版）沪科版

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1、课标要求1．知道平面镜成像特点，并用来解释简单现象。2．知道平面镜成像原理和虚像的概念。3．知道平面镜的应用。4．介绍我国古代的平面镜，对学生进行爱国主义教育。学情分析“平面镜成像”是八年级上册第四章第二节内容，是在学习了“光的直线传播”和“光的反射”的基础上，进一步学习认识平面镜成像的特点、原理和应用。平面镜既与生活联系紧密，又是学生首次接触“像”概念，为“凸透镜成像”作了铺垫。所以，它起着承上启下的作用。教学内容包括平面镜成像的特点、成像的原理和平面镜的应用。教学中以实验为主体,让学生在真情实景中观察和实验，直接获得平面镜

2、成像的信息，由实验得出结论。让学生体会成像的原理、感悟物理实验方法对物理学习以及学会学习的重要性，进一步激发学生学习物理的兴趣。三维目标知识与技能1.掌握平面镜成像的特点。2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3.理解日常生活中平面镜成像的规律。过程与方法1.通过“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。从实验探究中总结出平面镜成像的基本特点。2.利用平面镜的成像特点解释一些简单的现象与问题。3.在整个学习活动中用实践激发学生学习、探究意识，达到培养学生自主学习能力的目的。4.在必要之处借助多媒体辅助教学的优

3、点。情感态度与价值观1.欣赏图片，让学生领略大自然中“平面镜成像”现象的对称美与和谐美，培养学生乐于探究自然奥妙的兴趣和愿望。2.培养实事求是的科学态度。教学重点平面镜成像的特点。教学难点平面镜成像的实验，虚像的概念的建立。教学方法探究与体验相结合、适当启发学习方法指引探究式教学教学资源及媒体刻度尺、玻璃、玻璃支架、两个完全相同的蜡烛、火柴、平面镜教学过程（第1学时）第四章第二节平面镜成像教学环节教学内容/教师活动学生活动教学预设引入利用多媒体播放平面镜成像：图片：舞蹈室、大自然美景图片欣赏图片并说出自己的想法,激发学生学习物

4、理的兴趣。课题引学生观看图片积极思考通过“有趣的倒影”激发学生的学习兴趣使学生形成从概念到应用的转变入这些都是我们生活中能见到的现象，并结合学生的生活实际，提出问题：这是什么现象？——平面镜成像。板书课题：平面镜成像“平面镜成像”一、认识平面镜教师拿几个生活中常用的镜子分发给学生，让学生观察，可以看到它们都是平的。用它可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，并与物体本身的形状一样。我们把这样的镜子叫平面镜，把出现在镜子里的“物体”叫做像。提出问题：大家思考一下，我们所说的平面镜只是我们生活中的镜子吗？观看图片，并结合生活实际

5、回答。平静的水面、玻璃表面、光滑的漆面都可以看做是平面镜。【板书】：平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。二、探究平面镜成像的特点：【提出问题】：再让学生观察自己在平面镜中的像，并提出一些问题让学生思考：1、平面镜里成的像的“脸”跟你的脸一样大吗？2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距离是否变化？远离还是靠近？3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪只眼睛?或者闭上一只眼睛（如：左眼）照镜子，然后观察镜子里的你闭上的是哪只眼？学生动手操作学生通过平面镜观察自己的像“平面镜并不只是指镜子”设计意图：（这些问题，并不要求学生立即

6、回答，目的是为了引起学生学习的兴趣，使学生对平面镜成像有一个感性认识，为学习本节的内容奠定基础）学生动手操作实验激发学生的兴趣根据生活经验来判断，学生应该可以得出相应的结论。【作出猜想和假设】：引导学生结合所提出的问题进行大胆的猜想。猜想与假设：像和物的大小可能相等；像和物体到平面镜的距离可能相等；镜中的像是正立的或是倒立的；物体到平面镜的距离发生变化，像的大小是否发生变化;像与物体左右相反。【设计----探究实验】：平面镜成像的特点：1.向学生示范并说明探究活动的目的和做法：积极思考让学生大胆的猜测结论【观察、交流、思考】“

7、选用两个完全相同的蜡烛”实验是学生获得结论的关键，如何做好实验就是本节课的重点。二、探究平面镜成像的特点目的：(1)研究物体在平面镜中所成的像和物体有什么关系?怎样研究呢？(2)研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系？怎样研究呢？做法：边示范边讲解。①像下图那样，将一张8开的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，竖立在白纸上。这里为什么使用玻璃板，而不使用平面镜呢？②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像。③另拿一支完全相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的

8、像完全重合，这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置。改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置。注意观察像与蜡烛的大小关系。④在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，用刻度尺画实直线把每次实验中两支蜡烛的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下