中心小学蓓蕾读书工程亮点展

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1、最是书香能致远——中心小学蓓蕾读书工程亮点展示莒南县石莲子镇中心小学,位于莒南县西北部，距县城35公里，下辖五处完小，全镇72个教学班，2710名学生，108名教职工，其中，中心小学16个教学班，660名学生，37名教职工。自2005年深入开展“蓓蕾读书”活动以来，该校在各级领导的关心指导下，立足实际，广括思路，扎实实施“蓓蕾读书工程”，努力打造“书香校园”，掀起了一个又一个的师生读书热潮，取得了一串串“蓓蕾读书工程”的累累硕果。自2006年以来，该校先后被评为全县“学校工作先进单位”、“教研工作先进单位”、“平安校园先进单位”、“先进基层党组织”、“

2、少先队工作红旗单位”，被临沂市教育局评为“教科研工作先进单位”、“蓓蕾读书工程工作先进学校”。开展“蓓蕾读书”活动已成为这个学校大力推进素质教育实施、全面促进学生健康和谐发展的切入点和突破口，也是改善该校育人环境、提升学校办学能力和办学水平的不竭动力和重要组成部分。一、加强“书香校园”设施建设，努力营造师生阅读氛围。一是创“四壁”、建“一墙”，即在对校园进行精心设计、合理规划的基础上，结合实施校园“绿化工程”、“美化工程”，先后投资10余万元建设了师生作品展示壁、“蓓蕾”习作壁、学生涂鸦壁、名言警句壁和经典诵读文化墙。将传统的文化经典诗篇、催人振奋的名

3、言警句、彰显师生健康成长的作品与校园的绿化美化苗木、亭台奇石融为一体，取得了漫步校园，“耳之所闻，皆为书声；目之所及，尽为书影；心之所受，满是书香”的效果。二是多措并举建“一室一角”，即通过多方筹资购置、发动社会各界捐献等方式多渠道添置新书，大力充实学校图书室和班级图书角，目前我校图书室存书1.6万余册，各班图书角存书也突破了生均10册。三是宣传到位创“一柜”，在对全镇师生进行广泛发动、认真组织的基础上，对全镇小学生家长发放了《“蓓蕾读书”活动倡议书》，并提供了《课外阅读推荐书目》，得到广大家长的充分肯定和积极配合，鼓励有条件的学生在家中创建“图书柜”

4、，已有90%以上的学生有了自己的“图书柜”，60%以上的学生个人图书已达到50本以上，从而把“蓓蕾读书工程”的实施与学校、家庭、社会的参与有机结合起来，调动了方方面面的积极性，为深入开展“蓓蕾读书”活动营造了良好的氛围和创造了良好的环境。二、重视读书工程制度建设，确保活动开展有章可循。一是领导重视，为保证“蓓蕾读书”工程的顺利实施，我们把蓓蕾读书活动纳入“一把手”工程，全镇成立了以镇中心小学校长为组长的“蓓蕾读书”工程工作领导小组，各完小学校也相应成立了领导小组，并抽调专门人员组成“蓓蕾读书”工程专家指导小组，具体负责实施读书工程中的辅导、考评及鉴定；

5、二是制度健全，制定并实施了《石莲子镇小学书香校园特色建设实施方案》《石莲子镇小学“蓓蕾读书”工程学校工作评估标准》《石莲子镇小学“蓓蕾读书”工程班级工作评估标准》《石莲子镇小学生“蓓蕾读书”工程实施方案》《石莲子镇小学生阅读考级实施细则》《石莲子镇小学“蓓蕾读书”工程管理规定》等详细的活动实施方案和考评细则，对“蓓蕾读书工程”的实施操作进行了具体部署和详细要求。三、丰富读书工程活动载体，不断提升师生语文素养。一是开展课前诵读古诗文活动，教师按照既定阅读计划对本班诵读内容进行相关组织、安排、指导，在教室黑板右角设立“好词、好句、古诗文”专栏，将要诵读的内

6、容抄写在积累专栏中，课前师生问好时，学生站立集体诵读，并做到定期更换。二是加强书写训练活动，在要求学生日常书写规范工整、认真上好书法课的基础上，全校开展“书写大练兵”活动，并通过定期举办学生书写比赛等活动来激发学生的写字兴趣，提高学生的识字能力、书写速度和书写质量。三是开展读书笔记评比活动，要求中高年级学生在课外阅读时记录好读书卡片，从而不断培养学生读书笔记方法的养成和写作技巧的提高，语文老师跟上检查、指导、评估，学校定期开展读书卡片评比活动，从而进一步使学生养成了“不动笔墨不读书”的良好习惯。四是开展读书手抄报评比活动，组织学生在老师或家长的帮助指导

7、下，积极收集有关小资料、格言、名诗、美文、读书心得体会等，进行分类编辑，每月每生出一期读书手抄报，学校定期评比展示。五是抓好经典诗文诵读比赛，中华民族源远流长、博大精深的经典诗文，对于治学修身、陶冶性情、引导价值判断、提升审美品位以及语文素养等方面所具有的功能和作用不可言喻，我镇已在小学师生中开展“古诗文背诵大赛”活动连续三届，产生了10余名“古诗背诵大王”、“经典诵读大王”，有效激发了师生积淀经典文化、提升诵读素养的积极性。六是创办并运行好校报校刊，我们以“小蓓蕾文学社”为依托，成功创办了《蓓蕾报》，每月两期，主要刊登学生的言论体会、日记习作及书评观

8、感，体裁多样，不拘一格，做到图文并茂、清新雅致。积极组织师生认真读报、评报、藏报，广泛征求并采