毕业论文非正常接发列车安全研究

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1、毕业设计(论文)中文题目:非正常接发列车作业安全研究学习中心:石家庄学习中心年级:12年秋专业:交通运输姓名:学号:指导教师:2014年9月10日远程与继续教育学院14北京交通大学毕业设计(论文)承诺书本人声明:本人所提交的毕业论文《非正常接发列车作业安全研究》是本人在指导教师指导下独立研究、写作的成果。论文中所引用的他人无论以何种方式发布的文字、研究成果,均在论文中明确标注;有关教师、同学及其他人员对本论文的写作、修订提出过且为本人在论文中采纳的意见、建议均已在本人致谢辞中加以说明并深致谢意。本人完全意识到本声明的法

2、律结果由本人承担。本毕业论文《非正常接发列车作业安全研究》是本人在读期间所完成的学业的组成部分,同意学校将本论文的部分或全部内容编入有关书籍、数据库保存,并向有关学术部门和国家相关教育主管部门呈交复印件、电子文档,允许采用复制、印刷等方式将论文文本提供给读者查阅和借阅。论文作者:__________________(签字)_____年_____月______日指导教师已阅:______________(签字)_____年_____月______日14北京交通大学毕业设计(论文)成绩评议年级12秋层次专升本专业交通运输姓

3、名题目非正常接发列车作业安全研究指导教师评阅意见成绩评定:指导教师:年月日评阅教师意见评阅教师:年月日答辩小组意见答辩小组负责人:年月日14北京交通大学毕业设计(论文)任务书本任务书下达给:12秋级交通运输专业学生设计(论文)题目:非正常接发列车作业安全研究一、设计(论述)内容:第一部分:概述;阐述与非正常接发列车相关的概念和理论;第二部分:目前的现状及问题,非正常接发车存在的安全隐患;第三部分:非正常接发列车安全问题的分析及解决措施:分析存在问题的原因,有针对性的提出解决措施,最好能辅以具体的实例进行说明,验证结论。

4、第四部分:总结二、基本要求:1、语言流利,文字通顺,专业术语符合要求2、观点突出,论述充分,能理论结合实际研究3、各种技术指标符合要求三、重点研究的问题:1、非正常接发列车存在的安全隐患;2、非正常接发列车安全问题的分析及相应的解决措施;四、主要技术指标:1.论文题目一般不超过25个字,要简练准确,可分二行书写;2.开题报告由学生认真书写,经指导教师签字后的开题报告有效;3.摘要中文摘要字数应在400字左右,包括论文题目、论文搞要、关键词(3至5个),英文摘要与中文摘要内容要相对应;4.目录按三级标题编写,要求层次清晰

5、,且要与正文标题一致,主要包括摘要、正文主要层次标题、参考文献、附录等;5.正文论文正文包括绪论(或前言、概述等)、论文主体、结论。工科论文要求符合科技论文格式,正文文字应在12000字以上;146.参考文献必须是学生本人真正阅读过的,以近五年发表的杂志类文献为主,(2/3)图书类文献不能过多,(1/3)且要与论文工作直接相关。7.附录含外文复印件及外文译文、有关图纸、计算机源程序,如果安排有毕业实习,需提供毕业实习报告等。五、其他要说明的问题对字体和字号的要求如下:题目用一号(分两行书写时用小一号)黑体字;正文第一层

6、次(章)题序和标题用小二号黑体字,题序和标题之间空两字,不加标点,下同;正文第二层次(节)题序和标题用小三号黑体字;正文第三层次(条)题序和标题用四号黑体字;正文第四层次(款)题序和标题用宋体小四号加粗;正文第五层次(项)以下标题和题序与第四层次同。其余汉字均为宋体小四号,非汉字均为TimesNewRoman体。下达任务日期:2014年7月10日要求完成日期:2014年8月5日答辩日期:年月日指导教师:14开题报告题目:非正常接发列车作业安全研究报告人:2014年7月12日一、文献综述以关于《上海铁道技术》杂志、《铁路

7、非正常情况应急处理操作手册》、《接发列车作业》标准TBT1500.1-8——2009、《蒲白科技》、铁道技术监管等文献资料为主要参考,针对非正常接发列车作业安全进行研究。《上海铁道科技》2010年第3期,胡泉的《非正常接发列车作业现状、问题及对策》此文中通过分类对车站非正常接发列车作业的现状进行了分析,总结出非正常接发列车作业中存在的突出问题,并据此提出了相应对策,保证非正常接发列车作业的安全。《蒲白科技》2011年第1期,高巨龙的《非正常情况下接发列车作业安全与对策》此文中论述非正常情况下接发列车工作是铁路运输安全的

8、薄弱环节,也是车站安全卡控的特点。通过对非正常情况下接发列车作业过程中存在的安全隐患,以及产生这些安全隐患的原因进行了分析,提出了进一步提高设备质量、职工素质、加强非正常行车作业组织等方面的建议。铁道技术监管第34卷第6期,崔志的《加强铁路非正常情况下接发列车作业安全的思考》文中着重介绍了我国铁路经历了五次全路大范围的提速,取得了

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