精于思美于言,秀于心慧于口辩论赛策划书

精于思美于言,秀于心慧于口辩论赛策划书

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1、辩论赛策划书主办:重庆安全技术职业学院安全工程系学生会承办:重庆安全技术职业学院安全工程系学生会学习部二〇一五年四月十一日第10页共10页一、活动主题“精于思美于言,秀于心慧于口”辩论赛二:活动背景为提高学术氛围,活跃校园文化.辩论给了我们思考的心灵,我们可以用它来指导言行,本次大赛通过我校青年学生在辩论赛上进行思维的碰撞,言语的交流,倡导健康向上的校园文化氛围,并以此牢牢把握高校的文化阵地,丰富校园文化生活,陶冶学生情操,提高口才艺术修养,促进学生全面发展。三、活动目的通过本次辩论赛,主要是为丰富同学们的课余生活,活跃校园

2、气氛,开拓同学思路,促进本学院班级之间的友好关系,体现我们学生风华正茂的精神状态。培养同学们的反应能力、逻辑思维能力、语言表达能力以及团队协作能力,提高同学辩论水平,发掘培养辩论人才。四、活动时间2015年5月五、活动地点学术报告厅六、举办单位主办:重庆安全技术职业学院安全工程系学生会承办:重庆安全技术职业学院安全工程系学生会学习部第10页共10页七、活动安排1.在活动工作分配结束后马上行动。拟题、出海报、申请活动教室等一系列相关活动要在报名工作结束前完成; 2.召集各班学习委员开会介绍本次辩论赛,鼓励多多参与,发放报名表;

3、 3.收集报名表(收集时间以工作分配会议所定的时间为准)。在收集当天组织各班负责人开会,由指导组详细介绍辩论形式,指导结束后安排抽签,抽签纸上应注明:序号、辩题、正反方;  4.活动组应将比赛信息及时告诉各班负责人,通知内容有:比赛时间、地点、对手班级。5.由办公室制作邀请函并送到各班老师处;纪检部协助学习部维持赛场纪律;外联部负责申请比赛用的场地。八、活动细则1、赛制:四对四团体辩论赛制  2、比赛形式:比赛分为初赛、复赛、半决赛和决赛。  ① 初赛采用淘汰制,14支参赛队抽签分为7组,  ② 经初赛决出7支优胜队伍分3个

4、组进入复赛,复赛仍采用淘汰制,比赛地点和比赛时间抽签决定。(轮空组直接晋级)  ③ 经复赛决出4支优胜队伍组成2组进入半决赛。④ 经半决赛决出2支优胜队伍组成1组进入决赛(注:如出现双方成平局情况,就即兴加时赛30分钟)3、比赛程序及用时规定第10页共10页① 自我介绍阶段(8分)a.1.正方一辩先发言,随后依次二、三、四辩发言(每位辩手一分钟)b.2.反方一辩先发言,随后依次二、三、四辩发言(每位辩手一分钟)② 正方一辩发言(1分)  ③ 反方一辩发言(1分)  ④ 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒,每

5、个提问不超过10秒)  ⑤ 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒,每次回答不超过20秒)  ⑥ 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)  ⑦ 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(1分30秒)  ⑧ 正方一辩进行攻辩小结(2分)  ⑨ 反方一辩进行攻辩小结(2分)  ⑩ 自由辩论(正方先开始)10分钟(双方各5分钟)  ⑪ 评委向正、反方各提问一个问题(回答时间不超过1分钟,除四辩外任意辩手回答) ⑫ 请现场观众向正、反方各提问一个问题(回答时间不超过1分钟,除四辩外任意辩手回答)⑬ 反方

6、四辩总结陈词(2分钟)  ⑭ 正方四辩总结陈词(2分钟) (注:全程比赛用时40第10页共10页分钟)4、评分标准① 专业老师以百分制进行评分,专业评分占最终成绩百分之七十② 大众评委进行投票评分,占最终成绩的百分之三十5、奖项设立团体奖:辩论赛冠军1个,辩论赛亚军1个,辩论赛季军1个个人奖:优秀辩手奖3个,最佳辩手3个九、活动所需品及经费开支项目单价数量单项总金额座位牌0.4元10*312元记分、计时牌0.5元8*312元提示纸(倒计时)0.4元5*36元选票制作0.2元20*312元评分表制作0.2元20*312元水1元

7、20*3(复、决)60元证书5元630元奖品40元(团)3120元奖品10元(个)660元邀请函(老师、各办公室成员)3元2060元总计384元第10页共10页十、注意事项1.话筒电池、小蜜蜂备份。2.人员调动合理。3.音响以及其他设备的赛前调试。4.紧急情况安全疏散。附一:辩论赛题目:  1.环境保护应以人为本,还是以自然为本?(正方:以人为本)  2.人类将毁于科技吗?(正方:人类将毁于科技)  3.好马吃不吃回头草?(正方:好马要吃回头草)  4.学校该不该对网络限制?(正方:应该对网络限制)  5.高中阶段应不应该分

8、科?(正方:应该)  6.大学生先择业还是先就业?(正方:先择业)  7.大学打工利大于弊还是弊大于利?(正方:利大于弊) 8.报考志愿时是应该更重视专业的选择还是更注重学校的选择?(正方:专业的选择)  9.网络是否使人更具个性化?(正方:网络使人更具个性化)  10.我们是否要以成败论

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