（浙江专用）2017-2018学年高中语文 课时跟踪检测（一）我与地坛（节选）（含解析）苏教版必修2

《（浙江专用）2017-2018学年高中语文 课时跟踪检测（一）我与地坛（节选）（含解析）苏教版必修2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时跟踪检测（一）我与地坛（节选）一、语言表达专练1．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是(　　)A．习近平强调领导干部想问题，作决策，应该身临其境为群众着想，一切为了群众，一切依靠群众，并以此作为干事创业的根本动力。B．两年呕心沥血，700多个日夜的艰苦奋战，粤川人民携手完成的是一次沧海桑田的改变、一阕壮阔豪迈的史诗。C．市委党校常务副校长邹祥凤说，中国梦有着鲜明的中国特色，是一项亘古不变的宏图伟业。D．史铁生的《我与地坛》这篇散文，用恳切、优美的文字，把他用全部生命感悟到的宝贵东西传达给我

2、，我读得出神入化。解析：选B　B项，“沧海桑田”指大海变成农田，农田变成大海，形容世事变化很大。A项，“身临其境”指亲自到了那个境地。此处应用“设身处地”。C项，“亘古不变”指从古至今永远也不会改变。此处应改为“亘古未有”。D项，“出神入化”形容技艺极其高超，达到了绝妙的境界。用在此处不合语境。2．下列各句中，没有语病的一项是(　　)A．史铁生因双腿残废而变得消沉，他为了逃避而来到地坛，让他体会到生与死的永恒，体会到人的渺小和自然力量的伟大与永恒。B．无论外界环境和参赛条件都极端恶劣，“好声音”

3、的歌手们总能够面带微笑、充满信心地完成所有的比赛项目。C．当年极为畅销的一本书《墨迹》的作者是凤凰卫视著名主持人曾子墨根据自己的真实生活轨迹写的。D．时代要求我们以高度的责任感和科学的态度，像学习和掌握马克思理论一样，来理解和把握建设有中国特色的社会主义理论。解析：选D　A项，偷换主语，应在“让他”前加“地坛(的一草一木)”等。B项，“无论”和“都”在第一个分句内部搭配不当，可把“无论”改为“尽管”。C项，句式杂糅，要么说“《墨迹》的作者是……曾子墨”，要么说“《墨迹》是……曾子墨……写的”。3

4、．在下面一段话中三处横线处依次填入句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，________，________，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，________。这时候想必我是该来了。①门壁上炫耀的朱红淡褪了　②淡褪了门壁上炫耀的朱红　③一段段高墙又散落了，玉砌雕栏坍圮了　④坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏　⑤到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡　⑥茂盛得自在坦荡的野草荒藤到处都是A．①③⑤　　　　　　　　

5、B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤解析：选D　从语段的结构形式上看，我们要选择的前两个句子均应该对应前面所给语句的结构形式。“它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃”中所用到的动词“剥蚀”在前，而相应的宾语“古殿檐头浮夸的琉璃”在后，所以，我们在选择的时候，应该首先注意到这个问题，故选②④。而“祭坛四周的老柏树愈见苍幽”这句话则是主谓的结构形式，是定语“祭坛四周”，加上中心语“老柏树”，再加上谓语“苍幽”，选句应和这句话结构一致，故选⑤。4．著名作家史铁生逝世后捐赠的肝脏在天津成功移植给了一位患者。请你以这位患

6、者的名义给史铁生写一段感激的话。要求：①语言简明、连贯、得体；②不写称呼语；③不超过100字。答：参考答案：你用捐肝拯救我的生命，你用作品鼓励无数读者，你用行动为世人立下精神高标，你用生命书写生命。你的生命就是一本书，你的故事写尽感动。你是轮椅上的哲人，永远的大师。谢谢您，史老师，祝您一路走好……5．人生如书，值得每个人用心去品读。请你根据示例写一句品味生命的话。莎士比亚说：人生如戏，生命是舞台。张爱玲说：生命是一袭华美的袍，爬满了虱子。史铁生说：所谓命运，就是说，这一出“人间戏剧”需要各种各样

7、的角色，你只能是其中之一，不可以随意调换。我说：　解析：该题主要是引导同学们加深对生命的理解，可结合《我与地坛(节选)》中的人生感悟，写一句蕴含哲理的话。参考答案：人生本就是一个过程，你所做的和能做的就是如何让这个过程更精彩。6．读书时，常用批注对文中精当之处做出评点，抒发感想。它直入文本，少有迂回，三言两语，生动传神。请参考对画波浪线句的批注，任选下面《我与地坛》中一处画横线的句子，从内容、手法、作者情感等方面选择一个角度做批注。要求：至少使用一种修辞格，不超过40个字。蜂儿如一朵小雾稳稳地停

8、在半空；①蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一会儿便支开翅膀，忽悠一下升空了；②树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，轰然坠地，摔开万道金光。示例：一个比喻写尽蜂儿姿态之轻盈，动作之优雅，神态之安闲，突现物之生机，妙极！答：　解析：本题意在引导同学们对文中语句进行鉴赏，鉴赏时仿照例句，不仅要把画线句子内容上的特点评点出来，还要使用一种修辞格。参考答案：①形象的拟人！蚂蚁是个思想家，更是一个践行者啊！②蝉能摆脱外壳，