2018年八年级语文下册第六单元22礼记二则大道之行也教案新人教版

《2018年八年级语文下册第六单元22礼记二则大道之行也教案新人教版 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大道之行也教学目标：知识与技能1．积累一些重要的词语。 2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。 3．背诵并默写全文。 过程与方法1．重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快。 2．整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。 3．联系实际，探求未知，逐步培养学生的探究意识。 情感、态度与价值观《大道之行也》反映了我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧，激发学生树立远大的理想，为人类造福，做一个真正的社会人。 教学重点 ：1．要求学生在反复的朗读中，读出韵味，读出文意，最好当堂成诵。 2．

2、引导学生把握“大同”社会的基本特征。 教学难点 ：1．联系《桃花源记》，引导学生思考，《桃花源记》中所描绘的社会生活与文中“大同”社会相比，有无相似之处？ 2．联系实际，引导学生思考“孔子的社会理想实现了吗？我们现在的社会是不是大同社会”这个问题。 教法学法 ：朗读法，讨论法，点拨法，探究创新法。教学课时：1课时 教学过程 ：第一课时一、导入假如同学们到南京旅游，一定会去中山陵。那里是我国伟大的革命先行者——孙中山先生的长眠之地。在中山陵的大门上，镌刻着孙中山先生生前题写的四个大字——“天下为公”。这四个字是孙中山先生最喜欢的一句话，也是他题写的最多的一句话。它包含着孙先生为之奋斗

3、一生的最高理想和最完美的社会构想。其实，这一句话最早出自于我国一部儒家经典著作——《礼记》。那么这四个字究竟有什么含义？这什么被孙中山先生奉为一生理想？我们不妨走进这部两千多年前就出现的典籍，共同寻找答案。（板书课题）二、文章出处选自《礼记·礼运》，《礼记》，儒家经典之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。礼运，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。写作背景本文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话，主旨是阐明理想中的“大同”社会的基本特征。原文此前还有一段文字记述孔子说这番话的来由，照录如下：昔者仲尼与于蜡宾（参加国君在年终举行的

4、祭典，蜡，读zhà），事毕，出游于观（读guān，宫门外两旁的台楼）之上，喟然而叹，仲尼之叹，盖叹鲁也（意思是鲁国已经丧失了国礼）。言偃（即子游，孔子的学生）在侧，曰：“君子何叹？”(孔子何叹？)孔子曰：“大道之行也，与三代之英（夏、商、周三代的英贤），丘未之逮也（因出生晚，未能赶上）而有志焉。”从这段文字可以看出，孔子是因为生活在变乱纷乘的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世，所以有这番言论。三、检查预习正音1天下为公wéi2选贤与能jǔ3讲信修睦mù4矜guān通“鳏”5男有分fèn6货恶其弃于地也wù7编纂zuǎn四、朗读课文，口译课文字音字义选贤与能jǔ，通“举”，选拔矜、寡

5、、孤、独、废疾者guān，通“鳏”，老而无妻的人。男有分fèn，职分，文中指职业、职守货恶其弃于地也wù，厌恶、憎恨故人不独亲其亲，不独子其子用作动词，以……为亲，以……为子。外户而不闭用作动词，从外面合上。用门闩插门补充解释1、大道之行：施行。2、选贤与能：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。“与”通举。3、讲信修睦：修,培养。讲求诚信，培养和睦气氛。4、故人不独亲其亲：亲，以……为亲。用如动词,这里可以译为奉养、赡养。亲，名词，指父母。5、不独子其子：子，以……为子。这里用如动词，可以译为抚育。子,名词，指子女。6、使老有所终，壮有所用，幼有所长：所终，终其天年，养老送终。所用，

6、为社会效力。所长，顺利成长。7、皆有所养：供养。8、不必藏于己：私藏。全文翻译在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把有贤德的、有才能的人选出来（给大家办事），（人人）讲究诚信，崇尚和睦气氛。因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的人、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（要去收贮他），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利劳动。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作

7、乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。五、理清结构全文结构：全文可分三层：一（1）概括大同社会的根本特征——天下为公，选贤与能，讲信修睦二（2-3）详述大同社会的基本特征三（4）、总结全文，折射现实第二课时六、探究学习大道指什么？大同指什么？“大道之行也“什么意思？大道：治理社会的最高准则；大同：儒家的理想社会或人类社会的最高阶段。大道之行也：是指执政者施行大道，则老百姓便可以生活在安定、和平的大同社会。本文阐述的大同社会有哪些基本特征？a、人人都能受