关于学习的好处材料

关于学习的好处材料

ID:29926461

大小:19.77 KB

页数:7页

时间:2018-12-25

关于学习的好处材料_第1页
关于学习的好处材料_第2页
关于学习的好处材料_第3页
关于学习的好处材料_第4页
关于学习的好处材料_第5页
资源描述:

《关于学习的好处材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划关于学习的好处材料  学习的好处  大学生就业出现困难,很多家长纷纷利用职务的便利条件让孩子近水楼台而得到舒适的工作,所以社会中出现了这样一个词汇——读书无用。  有的学生说:“上课并不重要,读书也并不重要,及格就行,有文凭就行。”所以,很多学校培养出了一批没有真才实学的大学生,这简直可以说是中国教育的悲哀。  学习有什么好处?总的来说,学习可以让人掌握知识,适应时代的变化。除此以外,学习还有如下好处:  1学习

2、能够培养出“饥饿心理”  世界上还有那么多未知的东西,一个学生,如果能时刻对这些东西感兴趣,保持谦虚的态度和学习的欲望,就不会觉得自己是个“满满的”学生,也不会说:“我一直以来都是怎么怎么样”“我绝对是怎么怎么的”这样的话,因为这样的人意识一直在发展,他们知道,学无止境。  2学习能够让人保持:”激活状态”  学习过程中,脑子处于罪灵活的状态,这样会培养人不断思考的良好习惯,也能帮助自己突破瓶颈,不断进步。因为这种时刻“激活”的状态,还会不断产生新的想法,有很大的现实意义。3学习能够让一个人不断“自我更新”目的-通过该培训

3、员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  自我更新是学习中最为重要的一项内容。学来的是知识,用到的是方法,不断地改进自己的思维方式,从而形成正确的、多  样性的解决问题的方式方法,培养良好的学习和工作习惯。  4学习要有耐力。  学习是一件辛苦的事情,很理性,也很高尚,没有耐力的人,经受不住这样的考验,也无法获得真正的知识。  5学习要学以致

4、用。  在结束学习以后,要理论结合实际,学以致用。要把学习当成工作而不是一项单独的内容。要把学习的指示运用到任何领域,这样才能更好的辅助新体制、新方法之类的探索上。  对材料重要性的认识  材料是人类生存,社会发展,科技进步的坚实基础,是现代化革命的先导,是当代文明的三大支柱之一,上世纪70年代,人们把信息、材料、能源作为社会文明的支柱。随着高技术的兴起,又把新材料与信息技术、生物技术并列作为新技术革命的重要标志。如今,材料已成为国民经济建设、国防建设和人民群众生活的重要组成部分。”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了

5、解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  我国钢产量世界第一,满足了祖国各地现代化建设需要,但同时也提高质量,研究“超级钢”,来节省能源,增加效率。信息进攻与信息防御的攻防对抗将成为未来战争的焦点,摈弃传统“刺刀对刺刀”的方式,材料的重要性可应用于具有高机动性和隐身性武器平台,隐身和反隐身对抗,无人机,精确制导武器,动能武器和定向武器等方面发挥其优势。将美国的高新技

6、术同中国现阶段做了对比,告诫同学们要发奋努力,为国争光。而后又将一种典型材料做了简明介绍,它的结构特点,及用图表形式加以阐述,相对其它材料在不同情况下的优点,和其在穿甲弹中的作用。  学习如果没有目标,就如航海时没有灯塔,很容易迷失了方向。关于学习目标了理论,其实很多时侯都和教学目标理论结合在一起,以下是一些人的观点,供读者参考:学习目标是的概念,“是学习中学习者预期达到的学习结果和标准。”  作为学习者,及早地明确自己应该学会什么目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业

7、水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划,并确信这些内容值得一学,他们就会自觉地、努力地学习。国内外的学习实践都证明,学习目标具有导向、启动、激励、凝聚、调控、制约等心理作用。明确的学习目标比没有目标对学生学习活动安排。学业成绩提高都会产生更积极的影响。中国科学院心理研究所关于《目标设定对作业行为影响的实验研究》表明,实现I中确定明确目标的理科学生的平均计算用时明显低于实验I的没有确定目标的学生,P<0.001,达到非

8、常显著性差异。还有一些研究表明,完成同样的学习任务,如果学习者学习目标明确比没有目标可以节省60%的时间。有人打过形象的比喻:没有目标的学习像是饭后散步有明确目标的学习像是运动会上赛跑。G、丹尼斯1970年的研究指出,当学习中行为目标十分突出时,对学生后面的学习能发挥最佳的作用;R·坎普兰1975年的几

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。