罔颜小学课堂教学活动月实施方案

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1、罔颜小学课堂教学活动月实施方案一、指导思想：以区教研室及中心小学教学教研计划精神为指导，以提高教育教学质量为中心，以建设高效课堂为主线，不断深化课堂教学改革，促进教师的专业成长和学生的全面发展。通过规范和创新使用市课堂教学策略，优化教学环节，落实“两个常规”，规范教师的教学行为，培养学生良好的学习习惯，切实提高课堂教学的效益和质量。二、活动目标：以提升教学水平、构建高效课堂、规范教学行为作为目标，将课堂的高效性、教学方式的创新性、学生的主动学习作为课堂教学的标尺，重点转变教师的教学方式和学生的学习方式，培养学生良好的学习习惯，让

2、学生主动学习，真正成为学习的主人。三、具体要求：1、进一步落实《罗庄区中小学教师教学教研常规》和《罗庄区小学生学习常规》，用规范强化教学，力争高效。让教师真正参与课堂教学改革，优化教学环节，提高教学效益，确保教师专业发展和高效课堂建设达到预期效果，促进全处教学质量全面提高。根据课程标准，制订好教学计划，一定要先备课再上课。目标制定要体现“三维”目标，符合学生的学龄特点；教学环节清晰，灵活、创新的使用高效课堂教学策略；积极引导学生探究，探究问题一定要符合学生的最近发展区，而且有探究的价值；学习方式灵活多样，自主合作、小组探究，因教

3、学内容的不同而灵活选择；每节课都要做到“堂堂清”，争取抱着作业出教室。培养学生良好的课堂学习习惯，保障学生健康成长。2、发挥骨干教师作用，落实青蓝工程做实教师帮扶工作充分发挥学校骨干教师的作用，组织部分区、处级骨干教师深入课堂教学薄弱学校送教活动，指导督促教师转变教学观念，提高教学技能。认真开展好青蓝工程，做好都结队帮扶活动，特别是新岗教师的帮扶工作。开展骨干教师示范课、青年教师汇报课、学科研究课、师徒同上一节课等活动。3、组织开展高效课堂教学观摩研讨活动。4利用好学校购买的高效课堂学习光盘，分学科组织教师观摩学习专家讲课的风采

4、，专项课堂教学研讨及观摩活动，通过观摩课堂等形式，抓住提高课堂效率这一主题充分研讨，寻求解决突破的方法，以此强化教师课改意识、质量意识。4、组织全处学科教学设计、教学反思评选活动。组织教师进一步学习课堂教学策略，在全处教师中开展各科教学设计及教学反思评选活动，促进教师教学设计能力提高。5.组织全处各学科、各课型达标验收活动。先以学科教研组、学校教导处为单位进行课堂教学达标活动，中心小学根据各校初评的情况进行抽验，并将抽验结果进行量化与公布。6、表彰先进单位和个人在验收活动中，每个单位和个人都要积极呈现典型课，对于表现出色的学校和

5、个人，中心小学将给予表彰。对于先进的教学经验和出色的教学设计，学校将会大力推介。四、活动过程：该活动将分为四个阶段：第一阶段：（10月中旬至下旬）深入推进阶段各校根据高效课堂活动月方案内容进一步完善相关内容，学习高效课堂评价标准，学校、教研组内组织业务学习两个常规，积极组织听评课活动，努力营造浓厚的高效课堂研究范围。继续贯彻语文“以学定教、学导结合、当堂达标”,数学“全员参与自主构建分层合作共同达标”的指导思想，创新运用临沂市课堂教学新策略，重视学生的主体地位，努力转变教师的教学方式,立足课堂教学研究，不断提高教师自身课堂教学水

6、平。第二阶段：（10月下至11月上旬）学校提升阶段各学校根据上学期教研室验收核定的等级，根据教师的实际情况及任教学科自行申报。在此基础上，各教研组在教导处的组织下，进行听课辅导，重在帮助薄弱教师，提升骨干教师的教学水平，争取创新课堂，逐步形成个人教学特色，积极打造学校的精品课。学校对上次验收核定为B级课的教师积极引导申报为A级课，也可以申报个人兼职的常识课，争取对自己所任学科课堂教学全部达标。第三阶段：（11月中旬）中心小学达标验收阶段4学校将教师申报以及跟踪辅导的最终等级按A、B、C、D级上报教研室。A级为典型课，教师拥有先进

7、的教育教学理念，以育人为教学追求，为学生的长远利益着想，突出学生的学习主动性，学生乐于动脑，积极思考，能够发现问题并提出问题。教师素质优秀，深的学生爱戴。B级课为优质课，教师能够较好的调控课堂，有较好的学习氛围。课堂教学扎扎实实，争取让每个学生都能得到一定的提高。学生上课比较投入，学校效果比较好。C级课为达标课，教师教学目标明确，思路清晰，较好的处理教学重难点，学生基本能够掌握所学知识，并运用知识解决问题。D级课为不过关课，教师照本宣科，串讲串问；教学理念不符合课改教学的新理念；学生学习效果较差，未能达成教学目标。各单位、教研组

8、要在日常活动中积极打造A级课，促进B级课，减少C级杜绝D级。新上报A级课不得少于任课教师总数的十分之一。教研室将组织专业人员对申报A、B级教师进行达标验收。本次验收活动把课分为必听课和抽验课。必听课：1、关于上次验收核定为A级课和新申报的A级课的教师，争取得到进