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1、技术支持下的个性化学习研究摘要本课题旨在通过对“技术支持下的个性化学习”的研究，试图优化技术支持下的个性化学习模式，改进学生学习的方式，并解决学习者在个性化学习的过程中遇到的问题，培养学生进行个性化学习的能力，给不同的学习者的个性化学习提供一条龙的指导服务，以此提高学习者学习的效率、效果。文章通过文献研究法、内容分析法，简要地介绍了技术支持下的个性化学习的定义、理论基础、技术基础以及学习者进行个性化学习所需要的能力意识，并根据托尔曼的认知——目的论构建了技术支持下的个性化学习过程，重点详细的说明了该过程所包括的
2、五个步骤，它们分别是：一、技术支持下的个性化学习资源的构建；二、技术支持下的个性化学习的实施；三、技术支持下的个性化学习笔记的建立；四、技术支持下的个性化的学习指导和帮助；五、技术支持下的个性化学习的维持。关键词个性化学习；技术；学习评价；学习动机；多元智力理论ABSTRACTThistaskisdesignedto"underthetechnicalsupportofpersonalizedlearning"research,attemptingtooptimizethetechnicalsupportofp
3、ersonalizedlearning,improvestudents'learningways,andsolvethelearnerinthepersonalizedlearningproblemsencounteredintheprocess,developstudents'individuallearningability,andtodifferentpersonalizedlearningwithaone-stopservice,soastoimprovethelearningefficiency,ef
4、fectiveness,andpromotethecomprehensivedevelopmentofstudents,andthenbecomesocietyneedscreativetalents.Tomeettheneedsofsocialdevelopment,towintheselfdevelopment,selfrealizationvalueatthesametime,cancreatevalueforsociety.Inthisessay,viaresearchmethodandcontenta
5、nalysismethod,thedefinition,theoreticalbasis,andconsciousnessskillarebrieflyintroducedwhile5stepsinacquiringtheabilityarediscussedindetail,stepone:thebuildingoflearningresources,steptwo:theimplementofIndividualizedlearning.stepthree:thebuildingofnotesmaking,
6、stepfour:learningguidanceandassistanceofIndividualizedlearning,stepfive:themaintainanceforIndividualizedlearning.KEYWORDSIndividualizedlearning；Technology；Learningevaluation；Learningmotivation；Thetheoryofmultipleintelligence目录1.前言41.1本课题研究背景41.2本课题研究目的41.3本课
7、题研究发展趋势52.技术支持下的个性化学习概述52.1技术支持下的个性化学习的定义52.2技术支持下的个性化学习的特点62.2.1个性突出62.2.2技术性与人文性结合62.2.3学习过程终身性62.2.4学习价值追求的多重性63.技术支持下的个性化学习的理论基础73.1多元智力理论73.2人本主义心理学理论73.3元认知理论研究74.技术支持下的个性化学习的现实基础84.1相关技术（WIKI、RSS等）84.2相关的意识、能力94.2.1正确的自我认识评价能力94.2.2学习资源的获取和使用能力94.2.3分
8、析思维能力104.2.4学习资源的管理能力104.2.5其他能力105.技术支持下的个性化学习实现过程105.1技术支持下的个性化学习资源的构建115.1.1技术支持下的个性化学习资源的选择115.1.2技术支持下的个性化学习资源的个性化组织115.1.3技术支持下的个性化资源的个性化呈现方式115.2技术支持下的个性化学习的实施125.2.1学习风格的确定125.2.2个性化学习工具
