(秋)七年级道德与法治上册 4.3 生活在法治时代教案 粤教版

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1、《4.3生活在法治时代》教学设计一、教学目标知识目标：知道社会生活离不开规则，理解法律的特征和含义。知道法律在社会生活各方面发挥的作用，知道我国提出的“全面依法治国”的基本方略。能力目标：逐步形成自觉按法律规范活动的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。情感态度价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念、遵纪守法、文明有礼。感受法律的尊严和作用，成为有法律素养、法治意识的人。加强自身修养，增强法治观念，弘扬法治精神，让法律成为信仰。二、教学重难点重点：法律的特征和作用难点：法律成为信仰三、教学方法案例分析法、讲授法、小组讨论法四、课时安排：

2、两课时五、教学过程《第一课时》【导入新课】播放视频《演员李易峰因交通事故逃逸等违法行为被处罚》【师】李易峰为什么会被处罚？【生】交通事故、逃逸，违反了法律【师】什么是法律？为什么需要法律？这节课就让我们一起探讨有关法律的话题。【新课教学】一、走进法律【师】提到法律，我们先了解另外一个词：规则。1、规则（1）什么是规则？规则是人们说话、做事所依据的标准（规范）（2）为什么要讲规则？材料：1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员,突然做出了一个惊人的举动：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不

3、下，因为当时没有规则可依。后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球比赛规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。【师】这个材料告诉我们什么道理？【生】有规则、讲规则很重要图片：十字路口【师】我们经常会经过各种十字路口，这两个十字路口有什么不同？【生】一个有秩序、一个没有秩序【师】如果大家都遵守交通规则，通行会很顺利，如果大家都不遵守，不仅很难通行，还会有危险。①遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。 ②规则保证我们的学习和活动的顺利进行。 ③规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。【师总】如果没

4、有规则或不守规则，事情可能就会带来无法预计的后果。如，破坏公物,造成人身伤害,道德的丧失,失去公平，秩序混乱等。就是人们常说的“无以规矩，不成方圆”。议一议：以“我的一天”为题，描述自己生活中遇到的或感受到的规则。（1）一天中，你曾经经历过或直接感受到的有关衣、食、住、行、用、学习、文体活动等方面的规则。（2）设想一下：假如没有这些规则，你的生活会出现哪些问题或有什么不便？学生活动材料：我的一天【师】我们每天的学习生活都在跟规则打交道。但这些规则一样吗？【生】道德：靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。【师】哪些属于道德要求？【生】尊老

5、爱幼、不随地吐痰、让座等【师】道德是怎么发挥作用的呢？【生】是在社会生活中逐渐形成的，靠人们的信念、习俗和社会舆论力量发挥作用。【师】今年十一期间，你随父母去北京故宫游玩，突然想上厕所，而去厕所需要5分钟左右的路程，你会就地解决吗？【生】不会【师】为什么？【生】不文明、不礼貌、不道德【师】道德是人们追求的较高境界，它生长在我们心中，是每个人内心的行为准绳。当我们要做某件事情时，内心的道德准绳就会自动衡量或者约束我们的行动。纪律、规章：社会团体为维护团体利益，保证工作正常进行而制定的，要求其成员共同遵守的规章制度。【师】纪律、规则对谁起作用？【生】本

6、单位、本团体法律：【师】我们身边的规则有：道德、纪律规章、法律。其中，道德、纪律规章是一般的社会规范，同它们相比法律是一种特殊的行为规范。法律特殊在什么地方？2、法律是一种特殊的行为规范材料：十二届全国人大四次会议3月16日举行全体会议,会议经表决通过了《中华人民共和国慈善法》。（1）法律只能由国家经法定程序制定或认可。【师】国家制定或认可是国家创制法律的两种主要方式。国家制定法律：是指国家的立法机关，依照法定程序制定各种不同效力的规范性文件。如《刑法》、《民法通则》、《教育法》等【师】你知道我国的立法机关是什么吗？【生】我国的立法机关是全国人民代

7、表大会及其常务委员会就广义的“法”而言，立法机关的范围也相应扩大。如国务院可以制定行政法规，省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会可以制定地方性法规，民族自治地方的人民代表大会可以制订自治法规等。国家认可法律，是指国家对于社会上已经存在的风俗习惯、道德规则等加以确认，赋予其法律效力。如，我国建国初期，婚姻法有关结婚年龄的规定，即女18周岁，男20周岁，就是依当时的实际情况对人们的习惯予以确认的。2013年全国人大将“常回家看看”这一道德规范纳入了新修订的老年法。【师】国家机关制定或认可法律后，是不是所有人都自觉遵守呢？他们不遵守怎么办？【生

8、】播放视频《特警出击高速路口抓捕携枪毒贩》（2）法律是以国家强制力为后盾来保证实施的行为规范【师】我国的强制力量有哪些？【