(秋)七年级语文上册 7《我的老师》教案 语文版

《(秋)七年级语文上册 7《我的老师》教案 语文版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、7．我的老师【学习目标】1．找出文中莎利文老师教“我”学习的具体事例，理清文章思路。(重点)2．领会安妮·莎利文对学生深沉的爱和科学的教育方法。(难点)3．学习本文刻画人物的方法。(难点)【教学过程】一、新课导入冰心曾说过这样一句话：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是的，海伦·凯勒的成功便是如此。除了她自己拥有顽强的毅力外，更与安妮·莎利文老师的循循善诱分不开。今天让我们一同走进被马克·吐温誉为19世纪最杰出人物之一的海伦·凯勒的世界，去感受安妮·莎利文老师那无尽

2、的爱。二、自主预习1．走近作者。海伦·凯勒(1880－1968)，美国作家、教育家、社会活动家。她又盲又聋又哑，是教育在条件如此不利的人身上取得非凡成就的实例。由于重病，她出生后19个月就失去视力和听力，不久又变哑。在她的家庭教师安妮·莎利文的精心教育下，又经过在聋人学校学习及口语学校学习，海伦·凯勒学会用盲文读写，并异常熟悉普通教育的课程。1904年她毕业于马萨诸塞州剑桥拉德克利夫学院。海伦·凯勒终身致力于盲聋人的公共救助事业。为此，她曾周游世界。她写了很多书，包括《我的一生》(又名《我生活的故事》1902)《海伦·凯勒日

3、记》(1938)等。1964年被授予美国总统自由勋章。2．朗读课文，读准下面加点字的字音。迹象(jì)　　　　纳闷(nà)　　　眼眶(kuànɡ)筑巢(cháo)觅食(mì)无垠(yín)和蔼(ǎi)覆盖(fù)毛坯(pī)3．理解词语。纳闷：因疑惑而发闷。启蒙：使初学的人得到基本的、入门的知识。预兆：预先显露出来的迹象。温存：殷勤抚慰，温柔体贴。琢磨：思索，考虑。毛坯：尚未加工的物品。绚丽：灿烂美丽。4．阅读课文，思考问题。这篇课文记叙了什么事？明确：记叙了莎利文老师耐心教育残疾儿童并使其发展进步的感人事迹，表现了莎利文老

4、师对学生和教育事业的热爱，体现了她高尚的人格魅力和不厌其烦、循循善诱的敬业精神。三、合作探究(一)整体感知1．在认识莎利文老师前，海伦·凯勒是靠什么去接触世界的？海伦在学习方面有哪些不利因素？明确：海伦是一个盲人，在认识莎利文老师之前，她对世界的感受是不全面的，她的一切都只能靠有限的触摸来完成。海伦在学习方面的不利因素就是身有残疾，又聋又哑又盲。2．莎利文老师对海伦的教育可以分为三方面：一是教海伦学习文化知识，二是教海伦热爱和了解自然，三是在此基础上教海伦懂得什么是“爱”。在这三个方面，作者分别叙述了哪些事件？明确：在教海伦

5、·凯勒学习知识方面：①利用触觉让海伦玩洋娃娃，进而教她学拼写；②给正在玩新洋娃娃的海伦拿来旧洋娃娃，教会她在比较中学知识；③让海伦用触觉体会“水”这个词。在教海伦热爱和了解自然方面：①让海伦懂得阳光雨露使植物生长，动物会觅食做窝；②让海伦利用触觉、嗅觉感受大自然；③让海伦坐在树上迎接风雨的到来。在教海伦懂得什么是“爱”方面：①用抚摸让海伦感受爱；②教海伦穿珠子；③用诗一般的语言阐释“爱”。3．你认为莎利文老师教育成功的关键是什么？明确：①教学方法得当。她让海伦走出来，认识大自然，感受大自然。②循循善诱。她不厌其烦地教海伦认识

6、理解“爱”。③耐心细致，不怕挫折的精神。她教海伦识字，比如教“水”字，一遍又一遍地在海伦手中写着，直到海伦懂得为止。④对海伦的爱。她是真诚地想帮海伦，所以想尽办法教育海伦。当海伦失去信心发脾气时，她耐心地引导、启发她。4．你觉得莎利文老师是怎样一位老师？明确：莎利文老师是一个有极大的耐心和爱心，有良好教学方法的好老师。海伦是一个盲人，她对世界的感受是不全面的，她的一切认知都只能靠有限的触摸来完成。在莎利文老师的教育下，她认识世界的范围扩大了，而且从感性认识上升到了理性认识。无论从观察世界、认识世界，还是从莎利文老师教学的角度

7、讲，都是一曲感人的颂歌。(二)深层探究1．文章是用什么方法来刻画人物形象的？明确：作者是一位失去了视力、听力和说话能力的残疾人，因此采用了大量细腻生动的心理描写来表现人物的思想感情。如开头写自己沐浴在春日里的纳闷、痛苦、疲倦、寂寞，恰如其分地表达了一个听不到、看不到的孩子面对家人不寻常的举动而无法探知无法明白的复杂感受；还有“摔洋娃娃”时的暴躁，领会了“水”含义的狂喜，也都写得真切、生动，富有表现力。特别是“我”在狂风暴雨中的一段心理感受更是写出了一个孩子的无助与恐惧。当“我”明白了“爱”的含义时，文中写道：“我的脑子里充满

8、了美妙的真理。我感到我的心跟我看不见的东西，跟别人的心，都是紧紧地连接在一起的。”多么富有感染力的语言，爱使一个丧失了视力的孩子“看到”了这个世界，不再孤独、痛苦，真正融进了这个世界，这是全文感情发展的一个顶点，这段心理描写不仅突出了中心，更让我们体会到一个孩子从此以后真正健康地成长。2．