高中政治 3.9.1矛盾是事物发展的源泉和动力同步练习 新人教版必修4

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1、第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力一、选择题1.2016年4月28日,习近平主席在亚信第五次外长会议开幕式上指出,当今世界正处在前所未有的历史性变革之中。和平、发展、合作、共赢的时代潮流不可阻挡,同时我们所处的星球并不太平,维护世界和平、促进共同发展仍然任重道远。这表明(  )①一切事物都处在运动、变化之中 ②一切事物都包含对立统一的两个方面 ③矛盾的观点是唯物辩证法的总特性 ④矛盾是事物发展的源泉和动力                A.①②B.①④C.②③D.③④解析“当今世界正处在前所未有的历史性变革之中”,表明一切事物都处在运动、变

2、化之中,①符合题意。“和平、发展、合作、共赢的时代潮流不可阻挡,同时我们所处的星球并不太平”,表明一切事物都包含对立统一的两个方面,②符合题意。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征,③说法错误。④干肢不符。答案A2.感谢对手漫画《感谢对手》告诉我们(  )①矛盾普遍性寓于特殊性之中 ②矛盾双方既对立又统一 ③新事物具有强大生命力 ④联系是事物存在发展的条件                A.①②B.①③C.②③D.②④解析“对手使你坚强起来”,一方面说明矛盾双方既对立又统一,另一方面也说明联系是事物存在发展的条件,②④符合题意。①③与

3、题意不符。答案D3.老子说:“天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已。”这是因为(  )A.美与恶都是主观自生的B.矛盾双方是相统一而发展的C.不同的事物有不同的矛盾D.矛盾双方是对立统一的关系解析老子的这句话是说,天下人都知道美之所以为美,那是由于有丑陋的存在;都知道善之所以为善,那是因为有恶的存在。这体现了矛盾双方既对立又统一的关系,故答案选D项。美与恶都是对客观事物的反映,A项说法错误。C项与材料无关。答案D4.某地在实践中对“两座山”关系的认识经过了三个阶段:一是用绿水青山去换金山银山;二是资源匮乏、环境恶化后,既要金山银

4、山,但是也要保住绿水青山;三是认识到绿水青山可以源源不断地带来金山银山,绿水青山本身就是金山银山。上述认识过程(  )①充满了前进性与曲折性相互交织的过程 ②经历了从矛盾斗争性向同一性转化的过程 ③反映了从矛盾特殊性总结矛盾普遍性的过程 ④经历了从形而上学向唯物辩证法转变的过程A.①②B.②③C.①④D.③④解析审读材料可知,某地对“两座山”关系的认识的三个阶段是在总结实践教训的过程中实现的,体现了前进性与曲折性的统一,也体现了对“两座山”关系的认识由片面的形而上学到全面的唯物辩证法转变的过程,①④符合题意。矛盾的斗争性与同一性同时存在缺一

5、不可,②说法错误。③材料体现不出。答案C5.楹联上下相接,词性相对,平仄相合,意境相联。这种表达方式与下列哲理相通的是(  )A.矛盾双方相反相成B.矛盾双方力量相互平衡C.不同事物矛盾不同D.同一以差别对立为前提解析楹联上下联是矛盾的两个方面,“上下相接,词性相对,平仄相合,意境相联”,说明矛盾双方相反相成,A项符合题意。矛盾双方力量发展是不平衡的,B项说法错误。C、D两项与题意不符。答案A6.妥协是一条路径,变通是一种境界;让一分山高水长,退一步海阔天空。这一观点的合理之处在于看到了(  )①矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ②事物是变

6、化发展的,风物长宜放眼量 ③矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化 ④量变是质变的前提,勿以善小而不为A.①②B.③④C.①④D.②③解析“让一分山高水长,退一步海阔天空”,说明矛盾双方在一定条件下可以相互转化,也说明我们要坚持用发展的观点看问题,①②符合题意。③④与题意不符。答案A最诱人处最危险7.漫画《最诱人处最危险》告诉我们(  )A.时时有矛盾B.处处有矛盾C.矛盾具有同一性D.矛盾具有斗争性解析“最诱人处最危险”,强调矛盾双方共处于一个统一体中,矛盾具有同一性,选C项。答案C8.中共中央总书记习近平在主持第十六次集体学习时强调,要教育引

7、导全党同志特别是各级领导干部自觉为党和人民不懈奋斗,不能安于现状、盲目乐观,不能囿于眼前、轻视长远,不能掩盖矛盾、回避问题。之所以不能掩盖矛盾是因为(  )A.矛盾具有普遍性与客观性B.矛盾具有同一性与斗争性C.矛盾具有普遍性与特殊性D.矛盾具有多样性与客观性解析矛盾具有普遍性与客观性,只有承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾,才能在生活的海洋中扬帆远航,A项符合题意。B项与题干构不成因果关系。C、D两项不如A项更切题。答案A9.英国作家查尔斯·狄更斯在《双城记》的开篇写道:“那是最美好的时代,那是最糟糕的时代;那是

8、智慧的年头,那是愚昧的年头;那是信仰的时期,那是怀疑的时期……简而言之,那时跟现在非常相像。”这一描述表明(  )A.矛盾是事物运动变化发展的动力B.矛盾双方在一定条件下相互转化

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