《班务计划》word版

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1、中（3）班班级工作计划（2007——2008第一学期）一、班级情况介绍：本班有43名幼儿，其中男22名，女21名。大多数幼儿有过一年小班经历，基本上能适应集体生活，比较合群，愿意与同伴交流，会用比较清楚连贯的语言表达自己的想法和请求。多数幼儿已经形成了良好的生活卫生习惯，并有一定的生活自理能力。但由于年龄、能力等方面的差异，在一日生活活动的各环节中仍存在问题：比如不能主动向老师同伴打招呼，上课做小动作或是插嘴，做事动作迟缓等。今年还新来了9位外地新生，他们有的没有上过小班，因此他们不懂幼儿园常规，形成了在各

2、方面有不同程度的参差不同。因此本学期，老师需要和家长密切配合，让每位幼儿都能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成良好的习惯，不挑食，自己穿衣物，渐渐形成自己的事情自己做的主人翁意识；另外，在学习游戏方面仍需要继续督导，形成良好的学习游戏的氛围；同时注意提高幼儿的动手操作能力与清晰完整的语言表达能力。二、本学期教育工作总目标：1、在一日生活中抓好幼儿的常规教育，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，调整好自律与自由间的关系，使幼儿形成良好的生活学习常规，结合日常生活，开展安全教育，提

3、高自我保护的意识和能力。2、为幼儿创设一个温馨、舒适的生活学习环境，结合各阶段教育目标及活动内容，尽量用幼儿自己的作品与幼儿共同创设主题墙饰；丰富各个活动区的玩具材料，准备幼儿感兴趣的操作学具，提供给幼儿自由、创造的学习空间。3、对幼儿做到关心、耐心、细心、童心深入到孩子当中，平等地对待并尊重每一位幼儿，成为孩子们的良师益友，让幼儿的心理在宽松、愉悦的环境中得到健康发展。引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养幼儿积极主动参加各项体育活动。4、认真开展各种体能游戏活动，遵循小朋友现时

4、的身心发展规律，以他们生活节律为依据，制定一日作息制度，合理安排游戏活动、户外活动和各生活环节的时间，使工作更加完善而有序，鼓励他们准时来园参加早炼活动，养成早睡早起的习惯，增强小朋友的体质，促进其健康。5、为幼儿提供良好的语言环境，逐步丰富词汇量，养成良好的倾听习惯，提高幼儿语言表达能力。各领域教育目标：健康（一）身心保健1、学习使用筷子，能愉快、安静地进餐，知道爱惜粮食。2、喜爱各类食品，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。3、养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大便。愿意保持个人卫生。4、能独立有序地穿脱衣

5、服并整理好。午睡时不影响他人，能安静入睡。5、进一步知道五官是人体的重要器官，初步掌握保护它们的方法。6、喜欢集体生活，能愉快地参加幼儿园的各项活动。（二）体育锻炼1、喜爱并积极参加体育活动，体验运动带来的快乐。2、开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动材料。3、能按节奏上下肢协调地走或跑，能听信号变速走或跑。4、主动参加各种钻爬、投掷活动，手脚灵活协调，有一定的坚持性。5、能大胆地在平衡木上上下肢协调走，保持身体平衡。6、能听多种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做操，动作基本到位。

6、7、能遵守体育活动的规则和要求，会与同伴合作游戏。语言（一）倾听理解1、对教师及同伴的言谈话语持有兴趣，带有亲近感倾听并参与谈话。2、能集中注意力专心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。3、会使用普通话，（二）表达交流1、能大方地在集体面前较连贯地表达自己的需要、兴趣和想法。2、学习发起谈话的方法，对所听到的信号给予相关的评论、行动。3、会用合适的语言习惯与同伴对话交流。（三）欣赏阅读1、喜欢欣赏不同体裁的文学作品，主动积极地参加文学活动，感受文学作品语言的丰富和优美。2、理解文学作品的人物形象，感受作品所表

7、达的情感。3、懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，有正确的阅读姿势。社会（一）自信心培养1、感受与了解周围环境的变化，并能很快适应。2、遇到困难和挫折时，愿意动脑筋想办法，自己尝试解决。3、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动。对完成任务有信心。（二）人际交往1、喜欢和头班共同游戏。2、主动与认识的人打招呼，愿意与人聊天、交谈。3、学习用正向的方法（语言提示、商量等）表达自己的需要与想法。（三）行为规则1、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。2、知道不能

8、把集体的或他人的东西带回家占为己有。3、在绘画、阅读活动中，努力保持正确的读写姿势。（四）民俗文化1、认识并尊重国旗，参加幼儿园的升旗活动。2、在主要的节日活动中，体验节日的欢乐气氛，能用绘画、制作等表现自己的感受。科学（一）科学1、了解四季的特征及其人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验。2、了解不同环境个别动植物的形态特征和生活习性。3、帮助幼儿了解生活中常见科技产品的具体知识和经验，初步了解它们在