高二生物必修②单元练习

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1、高二生物必修②单元练习(六)(第四章生物的变异Ⅰ)一、选择题(每小题2分,共80分。请将答案填入题后答案栏内)1．若生物体的DNA分子增加了一个碱基对，这种变化属于()(A)基因突变(B)基因重组(C)染色体结构变异(D)基因自由组合2．细菌的可遗传变异来源于()①基因突变②基因重组③染色体畸变(A)①(B)①②(C)①③(D)①②③3．下列有关染色体结构变异的叙述不正确的是()(A)染色体某一片段的缺失(B)染色体某一片段的增添(C)染色体某一片段的交换(D)染色体某一片段的倒置4．下列关于基因突变

2、的说法,不正确的是()(A)基因突变是遗传物质改变引起的(B)在自然情况下,突变率很低(C)基因突变现象在自然界广泛存在(D)基因突变不利于生物进化5．目前已知镰刀型细胞贫血症原因,是由于DNA复制过程中碱基对发生()(A)增添(B)重组(C)缺失(D)替换6．下列关于染色体畸变的叙述中错误的是()(A)六倍体的配子发育成的个体是单倍体(B)二倍体×四倍体→三倍体(C)植物配子不一定只含有一个染色体组(D)一个染色体组中含有一组同源染色体7．有关单倍体的概念，下列叙述中不正确的是()(A)只含有一个染

3、色体组的个体(B)含有本物种子配子染色体数目的个体(C)雄蜂和雄蚁是单倍体(D)由卵细胞直接发育来的个体是单倍体8．下列细胞中，含有一个染色体组的细胞是()(A)人的卵细胞(B)人的口腔上皮细胞(C)果蝇的受精卵(D)单倍体普通小麦的细胞9．把普通小麦的花粉和体细胞通过组织培养分别育成两种小麦植株，它们分别是()(A)单倍体、六倍体(B)三倍体、六倍体(C)单倍体、二倍体(D)二倍体、单倍体10．帕米尔高原的高山植物有65%是多倍体，那是因为()(A)多倍体植物都生活在高山上(B)多倍体植物抗旱能力强

4、(C)多倍体植物主要是受外界环境条件剧烈变化的影响形成的(D)多倍体植物都生活在寒冷环境中11．下列有关水稻的叙述，错误的是()(A)二倍体水稻含有二个染色体组(B)二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻穗、米粒变大(C)二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组(D)二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小12．下列关于基因突变的叙述，不正确的是()(A)基因突变包括自然突变和诱发突变(B)由于DNA碱基对的增添、缺失或改变(C)由于内外因素干扰，使DN

5、A复制发生差错(D)基因突变虽然能产生新基因型，但不能产生新基因13．一对夫妻生育的子女中性状差异很多，这种变异主要来自()(A)基因重组(B)基因突变(C)染色体畸变(D)环境影响第26页共26页14．四倍体芝麻细胞中有52个染色体,它的每个染色体组含有染色体()(A)13个(B)26个(C)39个(D)52个15．三体综合症患者体细胞中染色体数应为()(A)45条(B)22条(C)24条(D)47条16．下列关于基因突变和染色体畸变的区别的叙述正确的是()(A)基因突变在光镜下看不见，染色体畸变在

6、光镜下可见(B)基因突变是可遗传的，染色体畸变是不遗传的(C)基因突变是不定向的，染色体畸变是定向的(D)基因突变是有利的，染色体畸变是有害的17．下图所示细胞中为三倍体的是()AaBbDd18．基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，原因不包括()(A)能产生多种多样的基因型组合方式(B)基因突变是不定向的，可以产生适应环境的新的性状(C)能产生新的基因(D)突变率低，但是普遍存在的19．下列关于基因突变的叙述，正确的是()(A)子代和亲代的差异都是由基因突变产生的(B)在没有诱变因素的

7、条件下，基因不会自发发生基因突变(C)人工诱导条件产生的基因突变大多是有害的(D)由于细菌的数量多、繁殖周期短，因此其基因突变率很高20．某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC)。基因中发生改变的是()(A)G≡C变为T＝A(B)A＝T变为C≡G(C)鸟嘌呤变为胸腺嘧啶(D)胸腺嘧啶变为腺嘌呤21．由于杂交而产生的变异属于()(A)基因突变(B)基因重组(C)不遗传变异(D)染色体畸变22．下列叙述中正确的

8、是()(A)单倍体的染色体数是该物种体细胞染色体数的1/2(B)体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体(C)六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体(D)三倍体无籽西瓜是单倍体23．如图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定，需要测定的染色体是()(A)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y(B)Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、X(C)Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y(D)Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y24．下列有关多倍体和单倍体成因的叙述中，错误的是()(A)染色体已经分裂，但细胞分裂受阻(B)未受精