哲学系2017级逻辑学专业培养方案

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1、哲学系2017级逻辑学专业培养方案一、培养目标本专业以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为理念，培养具有扎实的逻辑学理论基础，以精确理性思维及分析思辨能力为核心竞争力，具备哲学、数学、计算机科学、心理学等跨学科背景和文理交叉视野，服务国家与人类社会发展的宽口径精英人才。二、培养规格和要求本专业培养的人才具备精确理性思维及分析思辨能力，能在哲学、数学、计算机科学、心理学、语言、认知、法律、经济等领域通过逻辑的原则和方法界定、分析并解决理论和实践问题。1．通过全校公共必修课程，培养深厚的家国情怀、历史使命感和社会责任感；2．

2、通过全校核心通识课程和人文类选修课程，培养深厚的人文修养和宽广的国际视野；3．通过《哲学导论》、《逻辑学导论》等课程的训练，培养界定、分析和解决复杂问题的能力；4．通过《数理逻辑导论》、《哲学逻辑》、《分析性写作》和《读书报告》等课程的训练，培养清晰思维、表达和写作的能力；5．通过《非形式逻辑》、《认知科学导论》和《概率与理性选择》等课程的训练，培养识别、纠正和反思各种逻辑谬误和思维偏误的能力；6．—10—通过《素朴集合论》、《数学分析》、《线性代数》、《程序设计基础》和《计算理论导论》等课程的训练，培养概括总结和抽象

3、思考，将不同具体问题抽象成一般模型加以解决的能力；1．通过所有专业课程的训练，培养具备在关于公共事务的讨论中重事实、讲道理的理性精神，以及长于逻辑与概念分析、解析与建构论证的能力。三、授予学位与修业年限按要求完成学业者授予哲学学士学位。修业年限：4年。四、毕业总学分及课内总学时课程类别学分数所占比例备注公共必修课程3122.96%公共选修课程1611.85%专业必修课程4734.82%专业选修课程4130.37%毕业总学分（实践教学学分）135（20）课内总学时1944+14周五、专业基础课程逻辑学导论、素朴集合论、线

4、性代数1、数学分析1、哲学导论、认知科学导论、程序设计基础六、专业核心课程数理逻辑导论、哲学逻辑、计算理论导论、非形式逻辑、概率与理性选择七、专业特色课程—10—精品课程：逻辑学导论、认知科学导论双语教学课程：维特根斯坦、行动哲学、中国哲学导论其他特色课程：非经典逻辑导论、法律逻辑、佛教逻辑概论、文化与认知、悖论导引八、专业课程设置及教学进程计划表（见附表一）九、专业学分学时分布情况表（见附表二）十、专业实践教学环节一览表（见附表三）附表一：逻辑学专业课程设置及教学计划课程类别课程编码课程名称/英文名称总学分总学时开课

5、学期/周学时课程负责人公共必修课A类课程FL1201FL1202FL2201FL2202大学英语CollegeEnglish81441、2、3、4/2冯芃芃陈静PE101PE102PE201PE202PE302PE401体育PhysicalEducation41441、2、3、4、6、7/2张新萍MAR101思想道德修养与法律基础MoralCharacterCultivationandBasisofLaw3541/3古南永MAR102中国近现代史纲要ContemporaryHistoryofChina2362/2柳媛M

6、AR201毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论IntroductionofMaoZedongThoughtandtheTheoreticalSystemofSocialismwithChineseCharacteristics6包含政治理论社会实践活动2个学分。723/6黄寿松MAR202马克思主义基本原理ThePrinciplesofMarxism3544/3夏银平—10—PUB101军事课MilitaryCourse2+136+2周1/莫华古添雄PUB102形势与政策CurrentSituationandPol

7、icy2361-8/每学年9学时莫华公共选修课核心通识课程“中国文明”模块2361-7/（四个板块课程最低修读总学分不少于8学分）甘阳“人文基础与经典阅读”模块236“全球视野”模块236“科技、经济、社会”模块236一般通识课程交叉与综合模块81441-7/（由学生按该规定的学分要求并结合自身兴趣和学习规划选读，总学分不少于8学分）各相关课程负责人创新创业模块任荣伟专业必修课专业基础课程PHI101逻辑学导论IntroductiontoLogic3541/3鞠实儿PHI103素朴集合论NaïveSetTheory35

8、41/3赵希顺PHI125哲学导论IntroductiontoPhilosophy2361/2任远PHI107认知科学导论IntroductiontoCognitiveScience2361/2冯聪PHI109程序设计基础IntroductiontoProgramming3541/3鲜于波PHI104线性代数1LinearAlge