欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29903201
大小:62.50 KB
页数:6页
时间:2018-12-24
《高三政治复习备考总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、高三政治复习备考总结 今年的高考硝烟散尽,和学子共同经历了煎熬、痛苦并伴随着快乐与幸福的高三之后,再回顾高三这段难忘的岁月,总结高三备考的经验与不足,有收获也有遗憾!一、今年高考政治试题的总体评价今年高考山东卷文科综合思想政治试题坚持能力立意,在命题的设问和形式上进行了有益的尝试和可贵的创新,较好地体现了新课程的理念。具体说来,今年高考山东卷思想政治试题有以下几个特点:(1)突出考查主干知识,凸显基础性,辨别易错易混点。《经济生活》17题考查效率与公平、市场与计划、纸币等知识;18题考查社会劳动生产率、价值、价格的关系,以及价格变动对经济生活的影响等考
2、点;28题第(3)问考查消费对生产的反作用、劳动者、财政的作用、宏观调控、促进国民经济又好又快发展等考点。《政治生活》22题考查我国政府职能和责任、我国公民的权利和义务;23题考查我国的人民代表大会制度;28题第(1)问考查党的地位、党的执政方式、我国的政党制度等考点。《文化生活》19、20、21题考查灿烂的中华文化、文化的多样性与文化传播、文化的继承与发展、文化创新、社会主义精神文明等考点;29题第(6)问考查文化与社会、文化对人的影响等考点。《生活与哲学》24题考查社会存在和社会意识、生产力和生产关系、经济基础与上层建筑;25题考查唯物辩证法的发展
3、观、客观规律、唯物辩证法的联系观、意识的能动作用;28题第(2)问考查实践是认识的基础;29题第(6)问考查矛盾分析法等。选修部分考查了国家形式的基础概念。在上述基础知识考查过程中注重了对易错易混点的辨别。如选择题选项中,政府定价、增加货币发行量、先进文化是社会发展的根本动力、传统习俗是传统文化的主要形式、改造腐朽文化取缔落后文化、政府赋予人民基本的文化权利、公民的民主权利逐渐扩大、全国人大常委会的决定权跟立法权、社会意识能脱离社会存在而发展、事物的发展取决于人类认识的提高、改变规律可以服务于物质生产、人类能够创造自在事物之间的联系,等等。上述也说明,
4、今年文综政治试题难易适中,材料设问具体,试题平和,增强了学生的熟悉感,有利于稳定考生情绪,体现以人为本理念。(2)依托基础知识,突出对能力的考核。试题在考查基础知识时突出以能力测试为主导,考查学生综合运用学科基础知识和基本技能在生活中发现问题、分析问题、解决问题的能力,鼓励学生多角度创造性地思考和解决问题,培养创新精神和创新能力。选择题18题,需要学生综合运用所学的社会劳动生产率、价值、价格、供求等基础知识和基本学科能力,首先需要正确分析每个图表所反映的经济道理,从而进一步正确推导出四个图表之间的逻辑关系,设计思路独特新颖,全面考查了学生获取和解读信息
5、能力、调动和运用知识能力、描述和阐述事物的能力。第28题的第(3)问利用山东省地区生产总值的构成图,综合考查学生的获取信息能力、描述和阐释事物的能力。学科间综合题29题注重考查学生综合运用地理、历史学科知识概括影响选址的因素,运用哲学矛盾分析法权衡诸多因素,体现了综合运用人文和自然知识发现问题、运用哲学思维分析和解决问题的统一,从材料信息的解读到设问之间的逻辑关系都考查了学生综合运用相关学科的原理发现问题、论证和创新解决问题的能力。(3)关注社会热点,具有浓厚的时代性。关注党和政府在现阶段的基本路线和重大方针政策、关注生活、社会热点问题、关注科学与技术
6、的前沿问题。例如,28题选取“十一五”成就、“十二五”规划为素材,围绕“转方式调结构”这一主题,考查经济模块、政治模块、哲学模块的相关知识,具有鲜明的时代特色;19题选取2011年国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动为素材;23、24题选取刑法修正案为素材;25题选取“蛟龙”号载人潜水器为素材;17题考查公平问题;等等。(4)体现山东自主命题的特点,彰显地方特色和生活气息。试卷选用了许多贴近学生生活、贴近学生实际的材料,也选用了部分具有山东省特色的材料。例如,17题选取山东省“十二五”时期经济社会发展的一个重要目标为素材;20题选取“好客山东贺年
7、会”为素材;22题选取62011年山东省将开工建设新的山东省艺术馆和11000个文化大院为素材;28题选取山东省富民强省的实践为素材,等等,增加了试题的亲近感。另外,21题选取“提高全民族文明素质,为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”为素材;23、24题选取刑法修正案(八)将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪作为素材。上述素材都充满了生活气息,使学生在理论逻辑与生活逻辑的有机结合中去分析和解决问题。(5)关注生活,体现情感、态度与价值观。试题以丰富的材料和能激发学生主动思考的设问引导学生关注社会现象,参与社会
8、现实的思考,观察、辨别复杂的社会现象,培养正确的价值判断和行为选择能力,形成正确的世界观、人生
此文档下载收益归作者所有