欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:29900914
大小:57.50 KB
页数:4页
时间:2018-12-24
《2017年六年级语文上册 12.秋天的怀念(1)教案 语文s版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、秋天的怀念【教材分析】《秋天的怀念》,这篇课文是S版语文教科书十一册第12课。这篇课文的作者史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。在他21岁的时候,突然得了一次重病,导致身体发烧,高位截瘫。也就是在那一年,他的母亲也去世了。后来,在他的许许多多的文字里,都写到了他的母亲。母爱这个主题,史铁生一直是牵肠挂肚的,纵观他的成长之路,其实就是母亲用生命的代价铺就的,因为他对母亲的理解是在母亲去世以后,这使沟通成为永远的不可能,也成为作者心中永远的痛。在一种迫切的愿望中,使他对母亲的理解升华为世界上最为动人的诗篇。《秋天的怀念》便是这样一篇怀念母亲的文章,作者通过回忆的方式,将零零碎碎的细
2、节串联起来,写出了自己在瘫痪时,怀着博大无私之爱的母亲是怎样细心、耐心、小心地照顾自己,以此来表达对母亲的深深怀念之情。文章的语言朴素、真切,却又意味深远,寄悲观于从容,蓄智慧于认真的人生思考之中。【学情分析】对于六年级的学生来说,理解文章的主题并不难,但如何使学生的内心真正受到震撼,从而感恩母亲,热爱生活呢?现在的孩子大多沉浸在幸福生活之中。当然,这种幸福包含着他们每天享受的母爱。可对于六年级的学生来说,并不是每个人都能体会到这种无私博大的爱。通过《秋天的怀念》一课学习,让学生通过各种方式朗读,体会文章所表达的情感,从而悟出母爱的内涵。同时引导学生在日常生活中去体会这种爱,回报
3、这种爱。【教学策略与设计说明】《语文课程标准》中指出:学生应“具有独立的阅读能力,注重情感体验。”“学会运用多种阅读方法”。《秋天的怀念》一文是一篇感人至深的文章,通篇洋溢着作家史铁生对母亲的无尽怀念和对母爱的深情赞颂。针对这是一篇略读课文,因此,在教学本课时,我先创设情境,触动学生的情感,让学生通过多种方式的朗读、交流,并引导学生抓住文中人物的动作、神态、语言、体味人物的内心情感,从而培养学生独立阅读的能力。【教学目标】1、理解课文内容,体会作者是怎样透过生活中的小事来表达自己对母亲的怀念,从而培养学生关心长辈、尊敬长辈的思想品质。2、自学生字词,感受一件件不起眼的小事在文中的
4、作用及母爱的内涵。【教学重点】概括母亲关心“我”的具体事例。【教学难点】从一件件不起眼的小事情中感受到母爱的内涵,体会作者表达的思想感情。【教学准备】1.教师准备带有重点问题及重点语句的幻灯片、音乐磁带、课文放大的插图。2.学生课前搜集有关史铁生的资料。【课时安排】1课时。【教学流程】教学环节导案(教师活动)学案(学生活动)设计意图/微课指导意见一、导入新课。(约5分钟)情境导入:1今天老师给大家背一首诗,会背的和我一起背。(师生齐背《游子吟》)知道这首诗写什么的吗?(是啊,小草无法报答春光的沐浴之恩,就像小草一样,我们也无法报答母亲的养育之恩。今天我们共同学习史铁生的《秋天的怀
5、念》正是体现了母爱的伟大和平凡、细致而深沉。(板书课题:10、秋天的怀念)1.师生齐背《游子吟》。2.回答老师问题:这是一首赞美母爱的诗。3.生交流第二个问题。4.根据课件展示的史铁生与母亲的图片:看出作者痛苦、忧伤,对生活失去信心,他的脸上黯淡无光。画中的母亲面带笑容,一手抚摸儿子的手,一手拍着儿子的肩膀,在亲切地抚慰儿子。诗词引入本文教学,创设情境,以利于学生身临其境体悟人物的心境,理解文章的主题。2交流信息:课前你们通过预习、搜集资料,你认识史铁生了吗?3(出示课文放大的插图)看老师给大家带来了史铁生和他母亲的一幅画。从这幅图上,你们看懂了什么?二、初读课文,理清脉络。(约
6、15分钟)初读课文,说说母亲是怎样关心我?从哪些事中可以看出母亲对我的关心?概括出段落大意。 1.读课文,用“——”画出与问题有关的语句。2.试着用自己的话概括地说一说。3.分四人小组说一说。4.全班交流反馈。5.你认为这是怎样的一位母亲?这个环节重点让学生通过读课文审题,回味课文内容,让学生明白这篇文章是如何来展开的。三、朗读赏析、细读感悟。(约15分钟)1.作者运用一件件小事反复涌现,从中你体会到什么?是怎么体会道的?2.母亲在世的时候,作者想过母亲的感情,关心过母亲的身体了吗?假如清明节到了,作者面对母亲的遗像会说些什么?1.谁能把刚才你体会到的感情通过朗读表现出来?2指名
7、朗读、小组读、全班读。这一环节通过学生小组内合作交流讨论和观察图画,以及通过默读课文后的独特感受。四、拓展延伸,总结全文。(约5分钟)1.这篇课文朴实无华,感人至深,因为母爱是人类最神圣的感情。同学们,你还了解哪些关于母爱的作品、故事?在你的生活中感受到平凡而又伟大的母爱了吗?请说一说。2.教学小结:同学们,学习了第十课《秋天的怀念》这篇课文,能谈谈你的收获吗?1.学生要说出体现文章抓住了人物的神态、语言、动作来进行描写来衬托人物心理活动。2.小组讨论——全体交流。3.写妈妈对自
此文档下载收益归作者所有