人教版小学数学知识点全总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划人教版小学数学知识点全总结　　小学五年级数学上册复习教学知识点归纳总结　　第一单元小数乘法　　1、小数乘整数：　　@意义——求几个相同加数的和的简便运算。　　如：×3表示求3个的和的简便运算。@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。　　2、小数乘小数：　　@意义——就是求这个数的几分之几是多少。　　如：×就是求的十分之八是多少。@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因

2、数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。　　注意：按整数算出积后，小数末尾的0要去掉，也就是把小数化简；位数不够时，要用0占位。　　3、规律：　　一个数乘大于1的数，积比原来的数大；　　一个数乘小于1的数，积比原来的数小。　　4、求近似数的方法一般有三种：　　⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5、计算钱数，保留两位小数，表示

3、计算到分；保留一位小数，表示计算到角。　　6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。　　7、运算定律和性质：　　@加法：　　加法交换律：a+b=b+a　　加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)　　@减法：　　a-b-c=a-(b+c)　　a-(b+c)=a-b-c　　@乘法：　　乘法交换律：a×b=b×a　　乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)　　乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】　　@除法：　　a÷b÷c=a÷(b×c)　　a÷(b×c)=a÷b÷c　　第二单元位置　　1、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括

4、起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、作用：一组数对确定唯一一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。例：在方格图中用数对表示。注：在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对表示第三列，第二行。　　数对的行号不变，表示一条横线，的列号不变，表示一条竖线。　　2、图形左右平移行数不变；图形上下

5、平移列数不变。　　第三单元小数除法　　1、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。　　如：÷表示已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。　　2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。　　3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。　　注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。　　4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“

6、四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5、除法中的变化规律：　　①商不变：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。　　③被除数不变，除数缩小，商扩大。　　6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。　　@循环节：一个循环小数

7、的小数部分，依次不断重复出现的数字。如　　??的循环节是32.　　7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。　　第四单元可能性　　1、有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。可能　　可能性不可能　　一定　　2、事件发生的机会有大小。　　大数量多　　小数量少　　第五单元简易方程目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安