高中生物会考知识点梳理

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1、上海市高中生物会考知识点梳理第7～10章第七章细胞的分裂与分化第一节生殖和生命的延续一．无性生殖——亲子两代极其相似1．定义：生物不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。2．分类：（1）分裂生殖：母体→新个体，如细菌、草履虫；（2）出芽生殖：母体→芽体→新个体，如水螅、酵母菌；（3）孢子生殖：母体→孢子→新个体，如青霉、曲霉(真菌)、蕨类；（4）营养繁殖：植物的营养器官(根、茎、叶)→新个体。如马铃薯、草莓、蒜。运用于扦插、分株、嫁接。3．特点：（1）较低级、不普遍；（2）后代能较好的保持母体

2、的遗传性状；（3）变异性小，生活力差。4．实践意义：生产上和科研中，常用无性生殖的方法来繁殖优良生物品种，克隆生物。二．有性生殖——遗传性变异的来源1．定义：通过亲本产生生殖细胞(配子)，雌雄生殖细胞结合形成合子(受精卵)，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。2．主要生殖方式卵式生殖：卵与精子结合的生殖方式(高等动物和人类唯一的生殖方式)。3．有性生殖两个基本过程：（1）减数分裂：产生精子和卵细胞的过程。（2）受精作用：卵与精子(称为雌雄配子)结合成为合子(受精卵)的过程。4．特点：（1）较高级、很普遍；（2

3、）后代具有两个亲本的遗传特性；（3）变异性大，生活力强，往往比亲本有着更强的适应环境变化的能力。5．意义：（1）理论上：有利于个体生存和种群进化；（2）实践上：杂交育种，扩大变异来源。三．本节例题1．人们认为：自从出现了有性生殖后，生物进化的速度大大加快了，其原因是（D）①有性生殖产生的后代具有更强的生活力和变异性②有性生殖比无性生殖进行得快③可以让两个不同物种的个体杂交产生新的物种④最适者能得到更多的有性生殖的机会，因而有利的变异得到累积和加强A．①②B．①③C．②③D．①④【解析】有性生殖过程比无性生殖

4、过程复杂，但并不比无性生殖更快。让两个不同物种的个体杂交，往往无法产生后代或具有繁殖能力的后代。60上海市高中生物会考知识点梳理第7～10章2．生物界中最普遍的生殖方式是（B）A．分裂生殖B．有性生殖C．无性生殖D．出芽生殖【解析】分裂生殖和出芽生殖属于无性生殖。有性生殖的后代具备两个亲本的遗传特性，具有更大的生活力和变异性，因此更能适应环境。与无性生殖相比，是一种进化的生殖方式，也是生物界中普遍存在的生殖方式。第二节有丝分裂一．生物的分裂1．多细胞生物的生长发育是细胞分裂和分化的过程。2．分裂方式：无丝分

5、裂、有丝分裂(动植物体细胞分裂的主要形式)、减数分裂。二．有丝分裂过程1．分裂间期：细胞分裂前的准备期，染色质呈细丝状，核仁明显。细胞内进行DNA复制及有关蛋白质的合成。2．分裂期（1）前期：核膜、核仁消失；纺锤丝、染色体出现，每条染色体含2条姐妹染色单体，共用一个着丝粒(两个消失和两个出现)；（2）中期：着丝粒被纺锤丝牵引排列在赤道面上；染色体数目、形态最清晰(构成与前期相同)；（3）后期：着丝粒分裂，染色单体分开成为两条新染色体，向细胞两极移动；细胞中染色体数目暂时加倍，形成两组形态结构数目相同的染色体

6、(染色单体消失)；（4）末期：核膜、核仁出现；纺锤体和染色体消失；两组染色体平均分到两个子细胞内，染色体解螺旋为染色质(两个出现和两个消失)。3．动植物细胞分裂的异同点（1）相同点：有丝分裂过程中染色体、DNA的行为和数目变化相同。如间期DNA复制、后期着丝粒分裂、染色体均分等。（2）不同点时期特征表现原因植物细胞动物细胞前期纺锤体来源直接由细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体由中心体发出的星射线和纺锤丝共同形成纺锤体高等植物细胞无中心体；动物细胞有中心体(间期复制成2个)末期细胞一分为二的方式细胞赤道面上的细胞

7、板(形成新的细胞壁)使细胞一分为二赤道面的细胞膜向内凹陷缢裂，使细胞一分为二动物细胞无细胞壁；植物细胞有细胞壁(高尔基体形成)60上海市高中生物会考知识点梳理第7～10章动植物细胞分裂的不同点是读图时辨认细胞类型的重要依据。4．意义：DNA先复制、再平均分配，产生两个染色体数目和形态结构与亲代细胞完全相同的子细胞，保证亲子两代遗传性状的稳定性和连续性。5．细胞分裂过程中染色体、DNA、染色单体的数量变化(设某生物细胞内的染色体为2n个)：间期前期中期后期末期(一个子细胞)DNA数2n→4n4n4n4n2n染

8、色体(质)数2n2n2n4n2n染色单体数04n4n00染色质、染色体和染色单体之间的关系：染色质和染色体是同一物质在细胞周期的不同时期的两种形态，主要成分都是DNA和蛋白质。染色质是间期细胞核内的细丝状物，复制后两个相同的DNA分子由一个着丝粒连在一起。染色体是细胞分裂时染色质超螺旋化形成的，每个染色体上有一个着丝粒，是纺锤丝附着的地方。染色单体是间期DNA复制后连在一个着丝粒上的两个相同DNA螺旋化而成的，并