假如你是护理部主任,如何制定短期,中期和长期工作计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划假如你是护理部主任,如何制定短期,中期和长期工作计划　　讨论题　　每组12-14人，从以下题目中挑选一个题目进行讨论。讨论时学生需做成PPT，并将Word在讨论后交给老师。　　1、根据和工作量计算方法计算1(转载于:写论文网:假如你是护理部主任,如何制定短期,中期和长期工作计划)所150张床的一级医院的职工总人数和各种专业人员的配置数。该医院应该设哪些科室？每个科室多少张床？根据结构合理的原则来配置不同的护理人员，你怎样配

2、置他们呢？　　2、根据和工作量计算方法计算1所450张床的二级医院的职工总人数和各种专业人员的配置数。该医院应该设哪些科室？该个科室多少张床？根据结构合理的原则来配置不同的护理人员，你怎样配置他们呢？　　3、根据和工作量计算方法计算1所1200张床的三级医院的职工总人数和各种专业人员的配置数。该医院应该设哪些科室？每个科室多少张床？根据结构合理的原则来配置不同的护理人员，你怎样配置他们呢？　　4、假如你是护士长，如何运用领导艺术来调动护士工作积极性？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升

3、其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　5、假如你是护理部主任，如何制定短期、中期和长期工作计划？　　6、假如你是护士长，怎样做好科室的质量管理工作？　　7、假如病人和护士之间发生矛盾，你作为护士长怎样处理？　　8.根据美国护理专家本勒提出的新手到专家的职业生涯理论，谈谈你们自己的职业生涯规划。　　9．根据斯蒂芬职业生涯发展阶段理论，谈谈你们自己的职业生涯规划。　　护理部XX年度工作计划　　加强护理质量管理，确保护理

4、安全　　1、把护理质量管理作为护理管理工作的重点，严格按照二级护理质控工作。根据分级护理和优质护理服务工作的原则和要求，实施护理措施，有护理质量评价标准。每月20日坚持进行护士长联查、抽查、自查工作，发现问题及时在护士长例会上进行反馈并作出整改。　　2、科室质控员做好质量检查工作，及时发现工作中的安全隐患，及时汇报，并将存在问题及整改措施记录到质控考核本。3月16日、6月18日、9月15日、12月15日由质控员主持召开科室季度质控会议，会议记录及持续改进表上报护理部。强化护理安全教育，把安全护理落实到个人，病房要针对不同需要的患者，

5、放置所需的安全警示标识，以减少安全隐患。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、在诊疗活动中，严格执行我院制定的“查对制度”、“患者身份识别制度”，即同时使用姓名、年龄两种以上识别方式核对患者身份，对无法有效沟通及需要手术治疗的患者，执行腕带识别制度，确保对正确的患者实施正确的操作。　　4、手术室严格执行手术三方核查制度，确保正确

6、部位，正常操作和正确病人。　　工作指标：　　1、护理人员三基三严水平平均分≥85分；　　2、护理技术操作合格率≥90%；　　3、基础护理合格率≥95%；　　4、急救物品完好率≥100%　　5、常规器械消毒、灭菌合格率≥100%；　　6、年考核合格率≥90%；　　7、护理人员培训率达100%，护理人员继续教育学分或学时达到规定要求；　　8、年护理事故发生次数0；　　9、护理不良事件发生率≤%出院病人；　　10、病人对护理服务的满意度≥95%；　　11、年工作计划完成率达≥85%。　　加强护理人员培训，提高护理队伍的整体素质目的-通过该

7、培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、新入院护士、低年资护士按护理部培训计划由各科护士长组成的教师团队进行为期一周的相关理论知识的学习和考核，以《优质护理内涵及目的》、《护理核心制度》、《健康宣教》等知识为主体，3月24-27日进行全院护理人员基本技术操作竞赛和理论知识闭卷笔答考试，试卷采取满分百分制、60分为及格分。竞赛成绩将在护士节会议

8、宣读并给予相应表彰证书。　　奖惩方法：　　①对于考核不合格人员，一个月内给予一次补考机会，考核评价以补考成绩为准，凡参加补考合格的，一律只能评定为合格，补考一次仍不合格者，离岗培训一周并扣罚所在科室100元/次/人。再次补考仍不合格者