八年级历史下册 第3课 封建土地制度的废除练习 岳麓版

《八年级历史下册 第3课 封建土地制度的废除练习 岳麓版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第3课　封建土地制度的废除01　　课前预习知识点1　《中华人民共和国土地改革法》的颁布时间：________年6月。政府：中央人民政府。实行地区(范围)：决定在________内实行土地改革。内容：《土地改革法》提出了土地改革的基本目的，即废除________阶级封建剥削的土地所有制，实行________土地所有制，解放________，发展农业生产，为新中国的________开辟道路。知识点2　土地改革运动法律依据：《______________________》。总政策：依靠贫农、雇农，团结中农，中立富农，

2、有步骤、有分别地消灭________制度，发展农业生产。基本内容：没收________的土地和财产，分配给贫苦________。结果：到1952年底除部分少数民族地区外，全国土地改革基本完成。意义：彻底废除了中国2000多年来的________制度，消灭了地主阶级；________成为土地的主人，在政治上、经济上翻了身，生产积极性大大提高；农业生产得到迅速发展；进一步________了新中国的政权。知识点3　国民经济的恢复背景：国民经济遭到严重破坏。(原因：长期战乱、________的掠夺、________的搜

3、刮)政策措施：没收官僚资本，建立国营经济；打击投机倒把，稳定物价；统一财经，实现国家财政收支平衡；合理调整现有工商业；大量节减国家机构所需经费等。结果：到1952年底，工农业生产超过历史最高水平，国民经济得到全面________和初步发展。02　　当堂训练知识点1　《中华人民共和国土地改革法》的颁布1．右图中现象见证某部法律的实施。该法律实施的目的有(　　)①废除地主阶级封建剥削的土地所有制②实行农民的土地所有制③发展农业生产④为新中国的工业化开辟道路A．②③④B．①②③④C．①②③D．①②④2．新中国成立后，

4、党和政府决定在下列哪一地区实行土地改革，以达到促进经济发展，为国家工业化创造条件的目的(　　)A．少数民族地区B．老解放区C．西藏地区D．新解放区　　　　　　　　　　　　　　　　知识点2　土地改革运动3．“贫雇农得地开心，中农有地放心，富农不动定心，地主劳动回心。”上述材料反映的是土地改革运动，该运动的基本内容是(　　)A．没收地主阶级的土地和财产，分配给贫苦农民B．按农村人口平均分配土地C．没收地主土地，实行承包制度D．实行地主减租减息，农民交租交息的政策4．我国是农业大国，党和政府历来都把“三农”问题列为发

5、展国民经济的重中之重。1951年，全国粮食产量比1949年增加了26.9%，达到14000万吨，这其中的根本原因是(　　)A．社会主义制度已经确立B．生产技术和生产工具的提高与改进C．工业极大发展，辅助了农业D．土地改革提高了生产力5．历史课上有四位同学，对建国初期土地改革的意义发表了自己的见解，其中谁的见解不正确(　　)小菲：建立了土地公有制小琛：废除了封建剥削土地制度小丽：解放了农村生产力小萍：巩固了人民政权A．小菲B．小琛C．小丽D．小萍知识点3　国民经济的恢复6．新中国成立后，为了恢复国民经济，人民政府

6、采取了一系列重要措施，包括(　　)①没收官僚资本②打击投机倒把③统一财经④大量节减国家机构经费A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④7．新中国成立初期，通过采取有效措施，中国人民经过三年努力使国民经济得到恢复和发展，正如毛泽东名言：我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将建设一个新世界。请问，新中国工农业超过历史最高水平是在(　　)A．1949年B．1950年底C．1951年D．1952年底课内探究8．右图《悯农》是唐代诗人李绅的组诗作品，深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。它突出了农民辛勤劳动获得丰收却两

7、手空空、惨遭饿死的现实问题。你知道造成农民这种结局的根源是什么吗？这种根源是何时被彻底废除的？其标志是什么？03　　课后作业9．建国初期为巩固新生的人民政权而进行的斗争有(　　)①和平解放西藏②第一届中国人民政治协商会议的召开③土地改革运动④抗美援朝A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．毛泽东说：“很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量将压抑不住。”你认为在50年代的这场“暴风骤雨”是指(　　)A．镇压反革命运动B．抗美援朝运动C．合作化运

8、动D．土地改革运动11．阅读下列材料，回答问题。材料一：土改后，农民的生产积极性大大提高了。辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田。材料二：某同学利用下面《李庄农户构成变化表(单位：户)》开展研究性学习。年份雇农贫农中农富农新富农地主其他1948年861971161802721953年3743550407(1)结合所学知识，材料一反映的历史事件