优秀乡村教师个人先进事迹材料

《优秀乡村教师个人先进事迹材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划优秀乡村教师个人先进事迹材料　　最美乡村教师先进事迹材料　　万秀丽，女，1977年出生，本科学历，初中数学教师。自1998年9月参加教学工作以来，　　她一直以满腔热情耕耘在农村中学的讲台上。万老师扎根农村，已经在滠口街教育战线上工作　　了16个春秋，她16年如一日，栉风沐雨，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱　　的种子，一颗颗幼苗在她的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了16年的土地，万　　老师从参加工作以来，一直都勇挑学校的班主任工作重担，她始终把“学厚为

2、师，德高为范”　　这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作　　岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。　　爱岗敬业、教书育人　　1998年，她踏上了农村中学教育的“三尺讲台”。从那时起，万老师就把人生的坐标定　　在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　看得神圣无

3、比。从工作第一天起，她就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，她时刻　　严格要求自己，严格遵守教师道德规范和各种工作制度，服从分配，听从指挥，无论学校安排　　什么任务，她都能够愉快接受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，她都能够积极参加，　　如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等她都能积极完成。十多年来，没有一次　　无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自己，因为她深知没有坚实、厚重的业务功　　底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。　　为了做好教师这项神圣的工作，万老师始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方　

4、　面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、　　怎样熟练操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学经验，积极争取外出学习的机会，充　　分利用现代网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，她都找遍了，一有空就下载下来看，只　　要是学习的机会她就不放过。正是凭着这样这种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　她尽心尽

5、力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前，她认真钻研教材、　　钻研教学用书，在了解学生的基础上，力求吃透教材。上课时，认真讲课，能抓住重点，突破　　难点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的　　多项思维能力和综合实践能力。上课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下来。　　对学生的作业她总是认真批改，并及时写好批改记录。对表现好的同学进行鼓励表扬，对出现　　的问题及时补救。功夫不负有心人，由于万老师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，也收获了　　丰硕的果实，在XX至XX年中连续四年被评为黄陂区先进女教职工，她所带班级分别在　　X

6、X至XX年被评为黄陂区先进班集体，其中XX年所带九班被评为武汉市先进班集　　体，并且在XX年被评为区“百名优秀班主任”。　　热爱学生，诲人不倦　　教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发　　他们扬帆前进。万老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，她以真诚的爱去体贴学生，用关目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　心去感化学生。她凭着做人的良知，教师的责

7、任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发　　现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。万老师的班级里始终洋溢着　　一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。XX年她的班　　级里有一个叫彭丹的女孩子，她刚进初中时的学习成绩很好，因母亲病逝无法让这个孩子从心　　灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。　　这个孩子的变化引起了的她注意，于是及时找这个孩子谈话，万老师