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《2018版高中语文 第二单元 跨越时空的美丽 3 为了忘却的记念课后作业 鲁人版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二单元 跨越时空的美丽3 为了忘却的记念阅读鉴赏(一)课内阅读阅读下文,回答1～4题。①然而柔石自己没有钱,他借了二百多块钱来做印本。除买纸之外,大部分的稿子和杂务都是归他做,如跑印刷局,制图,校字之类。可是往往不如意,说起来皱着眉头。看他旧作品,都很有悲观的气息,但实际上并不然,他相信人们是好的。我有时谈到人会怎样的骗人,怎样的卖友,怎样的吮血,他就前额亮晶晶的,惊疑地圆睁了近视的眼睛,抗议道:“会这样的么?——不至于此罢?……”②不过朝花社不久就倒闭了,我也不想说清其中的原因,总之是柔石的理想的头,先碰了一个大钉子,力气固然白化,此外还得去借一百块钱来付纸账。后来他对于我那“ 甲 (人
2、心险恶难测)”说的怀疑减少了,有时也叹息道:“真会这样的么?……”但是,他仍然相信人们是好的。 ③他于是一面将自己所应得的朝花社的残书送到明日书店和光华书局去,希望还能够收回几文钱,一面就拼命的译书,准备还借款,这就是卖给商务印书馆的《丹麦短篇小说集》和戈理基作的长篇小说《阿尔泰莫诺夫之事业》。但我想,这些译稿,也许去年已被兵火烧掉了。④他的迂渐渐的改变起来,终于也敢和女性的同乡或朋友一同去走路了,但那距离,却至少总有三四尺的。这方法很不好,有时我在路上遇见他,只要在相距三四尺前后或左右有一个年青漂亮的女人,我便会疑心就是他的朋友。但他和我一同走路的时候,可就走得近了,简直是扶住我,因为怕我
3、被汽车或电车撞死;我这面也为他近视而又要照顾别人担心,大家都仓皇失措的愁一路,所以倘不是万不得已,我是不大和他一同出去的,我实在看得他吃力,因而自己也吃力。⑤无论从旧道德,从新道德,只要是损己利人的,他就挑选上,自己背起来。⑥他终于决定地改变了,有一回,曾经明白的告诉我,此后应该转换作品的内容和形式。我说:这怕难罢,譬如使惯了刀的,这回要他耍棍,怎么能行呢?他简洁的答道:只要学起来!⑦他说的并不是空话,真也在从新学起来了,其时他曾经带了一个朋友来访我,那就是冯铿女士。谈了一些天,我对于她终于很隔膜,我疑心她有点罗曼谛克, 乙 (做事急于求成);我又疑心柔石的近来要做大部的小说,是发源于她的主
4、张的。但我又疑心我自己,也许是柔石的先前的 丙 (形容说话办事果断坚决,毫不犹豫)的回答,正中了我那其实是偷懒的主张的伤疤,所以不自觉地迁怒到她身上去了。——我其实也并不比我所怕见的神经过敏而自尊的文学青年高明。 1.根据括号中的解释写出相应的成语。甲处应填的成语是: 乙处应填的成语是: 丙处应填的成语是: 答案:人心惟危 急于事功 斩钉截铁2.仔细阅读①②③④节,把作者为了表现柔石“无论从旧道德,从新道德,只要是损己利人的,他就挑选上,自己背起来”这种高尚品格所选用的材料找出来,从这些材料中可以看出柔石具有怎样的性格特点?材料: 柔石具有怎样的性格特点: 答案:材料:(表现硬气的)(1)设
5、立朝花社需要本钱,柔石没有钱就向人借,出书出画册,要做许多事,大部分稿子和杂务都归他做;(2)朝花社倒闭,他一面借钱付纸账,一面又拼命译书,准备还借款;(表现迂的)(3)怀疑“人心惟危”说,相信人们是好的。性格特点:硬气和迂。3.“他说的并不是空话,真也在从新学起来”中他学起什么来了?从中可见柔石具有怎样的精神?答案:学起的内容:转换作品的内容和形式。柔石的精神:具有进取精神,好学踏实的精神。4.第⑦节中“也许是柔石的先前的 丙 (形容说话办事果断坚决,毫不犹豫)的回答,正中了我那其实是偷懒的主张的伤疤,所以不自觉地迁怒到她身上去了。” 这里的“回答”指什么内容?“偷懒的主张”这里的“主张”
6、又指什么内容?答案:“回答”指“只要学起来!” “主张”指“使惯了刀的,这回要他耍棍,怎么能行呢?”(二)课外阅读阅读下面的文字,完成5～7题。追望那远去的身影:吕叔湘先生辩证、科学的学术思想吕先生的书房不大,大约有十五六平方米的样子,三面是书柜,临窗一面是矮桌和凳子,上面放着一摞摞书刊。书桌在屋子的中央,左右两侧摆放着木凳,上面也是摞得高高的书刊。整个书房被书环绕着,虽显得拥挤却不杂乱。先生坐拥书城,对每一类书的位置所在都了然于心,每当需要哪本书时,他都能很快找到。他对面的椅子是供来访者坐的,我在1982～1985年给先生做助手期间,每两周到他家一次,就坐在那里听先生论学和谈论时事。“文化
7、大革命”结束不久,学术研究开始启动,吕先生发表了《把我国语言科学推向前进》一文,阐述了语言研究如何处理中和外、虚和实、动和静、通和专这几对关系。在对待“中和外”关系上,吕先生很注重对西方语言学理论和方法的借鉴,始终把国外的理论和方法当作研究汉语自身规律的工具和桥梁。他在为龚千炎的《中国语法学史稿》所作的序里说,过去中国没有系统的语法论著,所有的理论都是外来的。“问题是不论什么理论,都得结合汉语的实际,可是‘结
