高考生物复习资料第三单元第8讲

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1、1．涵盖范围本单元包括必修1第五章内容，即与细胞的能量供应和利用密切相关的两类重要物质——酶和ATP；两种重要的生理过程——光合作用和细胞呼吸。2．考情分析(1)考查力度：重点必考内容，所占分值比重较大。(2)考查内容①酶与ATPa．通过与无机催化剂相比，理解酶的特性。结合图文转换，分析影响酶活性的曲线、图表等。b．掌握ATP的结构，比较不同生物中ATP合成途径的不同。②光合作用与细胞呼吸a．运用图文结合法使光合作用与细胞呼吸的场所、物质变化的关系形象化、直观化，便于理解和记忆。b．以图表、曲线形式表示环境因素对光

2、合作用和细胞呼吸的影响，强化坐标曲线的分析，关注曲线特殊点和线段的意义，掌握分析曲线的规律方法。c．归纳有关光合作用和细胞呼吸的实验设计的规律方法，注重实验过程中实验变量的确定与控制，以及实验预测、推断及相关结论分析。(3)考查题型①选择题考查某些小的考点，如ATP的分子结构、酶的本质及特性等。②简答题以图解、曲线、计算的形式考查两大生理过程。③实验题考查酶活性、光合作用和细胞呼吸的影响因素。3．复习指导(1)复习线索以上述能量的转化过程为线索，系统复习光合作用、细胞呼吸过程并辐射ATP和酶的有关知识。②CO2＋H

3、2O(CH2O)＋O2酶,CO2＋H2O＋能量以物质的合成与分解为主线，将光合作用与细胞呼吸有机联系起来进行复习。(2)复习方法①图解法：光合作用、细胞呼吸过程图解以及与叶绿体、线粒体结构模式图有机结合。②比较法：列表比较光合作用和细胞呼吸、光反应和暗反应、有氧呼吸和无氧呼吸等。③实践联系：光合作用、细胞呼吸原理在实践中的应用。第8讲　酶和ATP[考纲要求]　1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)。2.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)。3.实验：探究影响酶活性的因素。考点一　聚焦酶的本质、作用和特性[重要程度：★★★☆☆]1．酶

4、的作用：酶在细胞代谢中具有催化作用。2．酶的作用机理(1)活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。(2)作用机理：降低化学反应所需要的活化能。3．酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。4．酶的特性(1)高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。(2)专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。(3)作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。1．酶的作用原理下图曲线

5、表示在无酶催化条件和有酶催化条件下某化学反应的能量变化过程。(1)没有酶催化的反应曲线是②。(2)有酶催化的反应曲线是①。(3)AC段的含义是在无催化剂的条件下，反应所需要的活化能。(4)BC段的含义是酶降低的活化能。(5)若将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则B点在纵轴上将向上移动。2．酶与激素的异同点项目酶激素来源及作用场所活细胞产生；细胞内或细胞外专门的内分泌腺或特定部位细胞产生；细胞外发挥作用化学本质绝大多数是蛋白质，少数是RNA固醇类、多肽、蛋白质、氨基酸衍生物、脂质等生物功能催化作用调节作用共性在生物体

6、内均属高效能物质，即含量少、作用大、生物代谢不可缺少易错警示　与酶和激素有关的2个误区(1)酶并不只在细胞内发挥作用：酶由活细胞产生，可以在细胞内发挥作用，如细胞内的呼吸氧化酶；也可以分泌到细胞外发挥作用，如各种消化酶；在生物体外适宜的条件下也能发挥作用，如证明唾液淀粉酶水解淀粉的实验。(2)产生激素的细胞一定能产生酶，但产生酶的细胞不一定能产生激素。1．判断下面与酶有关的叙述：(1)酶提供了反应过程所必需的活化能(　×　)(2)酶活性变化与酶所处环境的改变无关(　×　)(3)酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失

7、(　√　)(4)酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸(　×　)(5)二肽酶可以水解含有一个肽键的肽(　√　)(6)同一生物体内各种酶的催化反应条件都相同(　×　)(7)任何一个活细胞都能产生酶，酶在细胞内才能起催化作用(　×　)(8)所有酶的合成都包括转录和翻译两个过程(　×　)(9)人体内酶的活性受温度、pH的影响，并只能在人体的内环境中起作用(　×　)(10)酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段(　×　)(11)与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中(　√　)(12

8、)酶均是由腺细胞合成的，具有高效性、专一性(　×　)2．甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的是(　　)A．甲酶能够抵抗该种蛋白酶降解B．甲酶不可能是具有催化功能的RNAC．乙酶的化学本质为蛋白质D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变答案　B解析　观察曲线图可知，甲酶的活性始终保持不变，说明甲酶能抵抗该种蛋白酶的降解