人教版四年级下册品德与社会单元计划教案及反思表格式

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划人教版四年级下册品德与社会单元计划教案及反思表格式　　第一单元　　1、社区的公共设施　　人教版义务教育课程标准实验教科书　　品德与社会四年级下册　　第一单元计划　　第一单元一方水土养一方人　　一、单元结构及主题思想：　　本单元由三个主题组成；主题一：我的家乡在哪里；主题二：家乡的美景家乡的人；主题三：浓浓乡土情；单元主题思想：　　1.使学生具有家乡的自觉意识和归属感，同时使学生知道家乡是祖国的一部分，人人都有自己的家乡。2．能够认识自己的家乡，并能够正确地

2、向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人，想念家乡，是爱家乡的表现。　　3．学生能够认识自己家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。　　4．在地图上查找本地、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。　　二、单元教学目标：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1.通过本单元学习，让学生知道家乡是祖国的一部分，激发学生热爱交响的情感。　　2.能正确辨认地图上的简单

3、图例、方向、比例尺，并能利　　用地图的基本知识，在中国地图上找到家乡的位置。　　3.了解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之情。　　4.了解家乡的优秀人物，并愿意向他们学习。　　5.了解家乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响。　　三、单元教学重点和难点：1．对学生进行热爱家乡的教育。　　2．通过给日常生活用品找老家的活动，知道工农业生产与我们的日常生活关系密切　　3．让学生了解与人们生活密切相关的交通方面的情况。　　4．联系身边的实际事例，感受通信与人们生活的关系；通过调查，知道现代通信的方式及各自的特点；能根据实际情况，正

4、确选择、使用相应的通信方式来解决各种问题；懂得并遵守通信的基本礼貌和有关法律法规。　　四、单元课时计划　　第一课我的家乡在哪里第二课家乡的美景家乡的人第三课浓浓乡土情　　XX—XX401班品德与社会教学计划目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一、学生情况分析：　　本班共60名学生，其中男生29人，女生31人。通过以往的学习，学生已经具备一　　定的品德认识，部分同学

5、能够按照相应要求严格要求自己，做一个品行兼优的学生；但有些综合应用、实践性较强的知识知道的比较少，同学们发现问题、解决问题的能力不强，需要教师不断引导，提高学生思想认识和行为的执行力。　　二、教材分析：　　本册教材的三个单元紧紧围绕学生的生活实际展示活动，本册教材包括以下内容：第一单元《一方水土养一方人》通过设计一系例活动，让学生了解家乡，热爱家乡。第二单元《生产与生活》从学生身边最为熟悉的人和事为切入口，了解在我们周围世界。第三单元《交通与生活》和第四单元《通信与生活》，让学生随着年龄的长大与外界的接触面越来越广，如何正确让学生处理媒介的利用，了解我国的媒体发展变

6、化日新月异。　　三、教学目标：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、通过《一方水土养一方人》的学习让学生知道家乡是祖国的一部分，激发学生热爱家乡的情感；能正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能利用地图的基本知识在中国地图上找到家乡的位置；了解家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之情；了解家乡的优秀人物，并愿意向他们学习

7、；了解家乡的民俗、民风，体会其对人们生活的影响。　　2、通过第二单元《生产与生活》的学习让学生从了解日常生活中工农业产品入手，探究工农业生产与人们日常生活的关系，体验工人和农民为此付出的劳动与智慧；了解工人生产劳动的情况,知道生产过程中的分工与合作，知道各行各业之间有一种相互联系的关系；知道生产是为了满足人们的生活需求，人们的生活需求不断刺激生产的发展；知道人们改进劳动工具是为了提高生产和减轻劳动的强度。　　3、通过第三单元《交通与生活》的学习让学生认识各种交通运输方式及其特点；感受交通在人们生活中的重要作用；知道古今交通的发展情况，以及交通的不断发展给人们生活