书法校本课程教学计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划书法校本课程教学计划　　一年级下册校本课程书法教学计划　　东城完小一·四班郭银增　　一、指导思想　　提高学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱，加深对传统优秀文化的理解，增进学识修养，提高写字技能为目标，培养学生正确、规范、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。　　二、教学目标　　1、进一步形成正确的写字姿势和良好的写字习惯。首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。　　坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手

2、执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。　　正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。　　2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。　　汉字的基本笔画，主要有如下一些：　　横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：　　基本规则有从左

3、到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。　　汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。　　汉字的偏旁部首。　　3、了解古代书法家的故事，激发学生学习书法的兴趣与热情。　　4、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字：“规范、端正、整洁”。　　5、学习简单的章法,尝试作品。　　三、教学内容及时间安排　　四、书法校本课程各年级段书写训练的要求　　1．一、二、三年级：以语文课本上每课后面出现的带有田字格的例字为标准，在田字格中进行练习，每个字至少练习三遍。注意控制好速度，占格位置

4、准确，要求以像为标准。　　2．三、四年级：利用毛笔，在练习纸上按照运笔动作进行书写练习，书写时注意运笔的动作，控制好速度，宜慢不宜快，要求一次完成一个笔画，中间不许涂描。　　五、教学措施目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法比赛、书法服务活动，如现场写字竞赛、书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再

5、就是让他们抄写专栏、板报，为家庭、邻里书写春联等。这样可以给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。　　《硬笔书法》校本课程　　——教学计划　　新郑市梨河镇绰刘完全小学　　王治平　　《硬笔书法》校本课程教学计划　　一、指导思想：　　1、通过对同学们进行集体辅导，让同学们正确认识书写的重要，端正同学对待写字的态度，教学中要穿插进一些古今中外的名人学书法的故事，让同学们更加清晰明了的认识到自己对待写字的态度是否端正。使得同学们正确理解把字写漂亮的重要性，并将真正的把字写漂亮贯彻到自己的学习中来。　　2、以推动我校“以校为本”的

6、校本教研为目标，加强教研组、各年级间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，加强校本课程研究，创建合作、探究的校本教研氛围。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二、教学总目标：　　1、提高学生的书法水平，打好传统书法的根基。2、让学生写好字，为学习中的高质量的作业打基础。　　3、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。4、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、

7、社会交际起到深远的影响。　　5、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。6、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、具体计划安排。　　四、课程安排。　　五年级硬笔书法校本课程实施计划　　吴家山第五小学盛利华　　课程背景　　以推动我校“以校为本”的校本教研为目标，加强教研组、各年级间的交流、合作意识，充分发挥教师教学的个性，加强校本课程研究，创建合作、探究的校本教研氛围。通过对同学