人格测验报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划人格测验报告　　本科学生实验报告　　学号姓名王睿学院教师教育学院专业、班级13应心实验课程名称心理测量指导教师陈秋珠开课学期XX至XX学年第1学期　　温州大学教师教育学院　　测评报告　　基本信息：　　您的编号：000　　您的姓名：张三　　您的性别：男　　您的年龄：37　　前言：　　人格的得分并没有好坏之分，但是对于每一个职业，某些性格可能更能适应或者发展的更好。您刚才进行的是大五人格测验，该测验将人的人格结构划分为5个相互独立

2、的结构。根据测验结果，现将您在五个方面的得分及我们对得分的解释呈现如下：剖析图示及解释：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　首先，将五个维度上的得分转化为十分制。然后确定得分等级。接着，做柱形图。再接着，从大五解释文档调取各维度上对应得分等级的解释。　　职业推荐：　　某次测验结果中30个小维度的得分与岗位胜任力模型中列出的33类职业相

3、匹配，选择条件满足最多的3个职业推荐。该项格式如下：　　根据测验结果结合心理学知识和人力资源管理相关经验，我们推荐您从事以下职业：职业A、职业B、职业C　　后记：　　本测验为心理测量学专家精心研究编制，希望能够为您了解自己在本测验中所包含维度方面的表现提供帮助，以便您能更好地扬长避短，进而选择最适合您的职业。　　当然，心理测验的力量是有限的，借助于心理测验来了解自己，是人们希望突破自身无法客观了解自己的局限性的一种科学的尝试。心理测验更应该成为一个人自我了解的辅助工具，而决不是决定性工具，即便是在人事选拔中，人们也会结合面试以及其他专业

4、能力测试来共同考察一个人。希望本测验能成为您认识自我的良好开始。　　截图一　　截图二　　截图三　　截图四　　截图五目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　截图六　　截图七　　本科学生实验报告　　学号姓名王睿学院教师教育学院专业、班级13应心实验课程名称心理测量指导教师开课学期XX至XX学年第1学期　　温州大学教师教育学院目的-通过该培训员

5、工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。