八年级数学下册 20.1.2 中位数和众数（第2课时）导学案（新版）新人教版(3)

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1、20.1.2课题：中位数和众数（第二课时）学习目标：1、进一步认识平均数、众数、中位数都是数据的代表。2、我能了解平均数、中位数、众数在描述数据时的差异。3、我能灵活应用这三个数据代表解决实际问题。学习重难点：了解平均数、中位数、众数之间的差异。灵活运用这三个数据代表解决问题。一、自主学习（阅读P118-120页）平均数、众数、中位数各有什么优、缺点？二、合作探究：1、在一次环保知识竞赛中，某班50名学生成绩如下表所示：得分5060708090100110120人数2361415541分别求出这些学生成绩的众数、中位数和平均

2、数.2、P118页的例5：3、P119页的例6：三、当堂检测：（都是必做题）1、某公司的33名职工的月工资（以元为单位）如下：职员董事长副董事长董事总经理经理管理员职员人数11215320工资5500500035003000250020001500（1）、求该公司职员月工资的平均数、中位数、众数？（2）、假设副董事长的工资从5000元提升到20000元，董事长的工资从5500元提升到30000元，那么新的平均数、中位数、众数又是什么？（精确到元）（3）、你认为应该使用平均数和中位数中哪一个来描述该公司职工的工资水平？2、P1

3、18页的练习1、2题。3、P121页的练习。