根据欧姆定律测量导体的电阻导学案

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1、纠错补充根据欧姆定律测量导体的电阻（基础课）学习目标1、知道用电流表和电压表测电阻的实验原理2、熟练电学实验原则3、会用伏安法测电阻的阻值4、能够设计类似实验基础自清互查一、自读文本、整体感知自读课本P58—P59页，做到整体理解。二、依据学案、梳理知识通过自读文本，请解决下列问题：1、电学实验应注意的问题：（1）首先开关应；（2）滑动变阻器应调至阻值处；（3）滑动变阻器连接时应连接；（4）电压表应联在电路中；（5）电流表应联在电路中；（6）接线柱绕线时应时针缠绕；（7）依据电路图连接电路；（8）连接电流表

2、和电压表时应让电流从接线柱流入，从接线柱流出；（9）正确选择电流表和电压表的量程；（10）电流表和电压表应尽量使用（大或小）量程，因为小量程分度值（大或小），读数较准确；（11）如果不能确定电表的量程，可以使用试触法以确定量程；(12)接通电源前要再检查电路。(13)拆卸电路时，应先断开开关，再拆电源，然后拆其他器材。2、实验原理：如果测出导体两端的和通过导体的，根据欧姆定律的变形公式R=U/I即可求出导体的电阻。因为该实验需要测出导体两端的电压的伏（V）数和通过导体的电流的安（A）数，所以该实验的方法叫做

3、伏安法测电阻。为了接近真实值，应多测量几次，取，就可以减小误差。因此，在实验过程中需要通过调节，多次改变导体两端的和通过导体的电流，得出多组数据。3、实验器材：、、、、、、。纠错补充4、画出电路图5、连接实物图：6、设计实验表格：次数电压/V电流/A电阻/Ω平均值/Ω1237、实验步骤：（1）（断开或闭合开关），并把滑动变阻器的滑片移至阻值（最大或最小）处，根据电路图连接实物图；（2）检查电路连接情况；（3）无误后闭合开关；（4）调节滑动变阻器的阻值，读出一组电压和电流的数值并记录；（5）两次重复步骤（4）

4、，再得出两组电压和电流的数值并记录；（6）计算电阻和电阻的平均值；纠错补充（7）讨论、交流；（8）整理实验器材。三、理解记忆、自清互查1、对有关知识相互交流，理解记忆。2、结对互查，检查效果。四、展示竞赛、基础反馈分组展示对基础知识的理解。根据欧姆定律测量导体的电阻（探究课）深层探究共享一、师生研讨、明确目标探究目标：1、熟练电学实验原则。2、理解伏安法测电阻的阻值。3、能够设计简单实验。二、依据目标、深层探究根据对基础知识的理解，完成下列探究内容：1、实验中常出现的问题及原因：①电流表、电压表无示数，可能

5、是电路_________。②电流表有示数，电压表无示数，可能是：a、被测电阻______；b、电压表；c、电压表；③电压表有示数〔接近电源电压〕，电流表几乎无示数，可能是：a、被测电阻_______；b、电流表与电压表位置。④电流表指针超过最大刻度，可能是：a、电路中出现______；b、量程选择。⑤移动滑动变阻器滑片时，电表示数无变化，可能是电路____________。⑥电流表或电压表指针反偏，可能是______________________________。2、在用伏安法测电阻的实验中，小丽同学连好

6、电路，闭合开关后，发现电压表的示数为6V，电流表的示数几乎为零，则可能出现的故障是（）A、滑动变阻器断路B、待测电阻断路C、电流表断路D、电压表断路3、在如图所示的电路中，电源电压不变。闭合电键K后，灯L1、L2都发光。一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是（  ）纠错补充A、灯L1短路  B、灯L2短路  C、灯L1断路   D、灯L2断路4、如图所示，滑动变阻器的滑片P向B滑动时，电流表的示数将_______（填“变大”或“变小”），电压表的示数将____

7、____（填“变大”或“变小”）。如果此时电压表的示数为3V，要使电压表的示数为2.5V，滑片应向_____端移动。5、在如图所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（  ）A、安培表示数变大，灯变暗。   B、安培表示数变小，灯变亮。C、伏特表示数不变，灯变亮。   D、伏特表示数不变，灯变暗。三、展示提升、拓展延伸学生分组展示、点评、质疑，老师补充、点评。四、反馈检测、查漏补缺检查学习效果，学生做好展示、补充、纠错与总结并做好双色笔记。反馈检测达标1、如图是伏安法测电阻的实验电路图，⑴在

8、图中填写电表符号，并标出电表两端“+”“—”极。⑵当S闭合时，电表的读数如图所示，则电流表的读数是_____A,电压表的读数是___V，被测电阻Rx=______Ω。⑶如果要使电流表的读数为0.2A，滑动变阻器的滑片应向图中_____〔填“左”或“右〕端滑动，此时电压表的读数是________。2、小明为测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为10Ω）已知电源电压为6V，灯泡正常发光时其两端的电压为3.8V，滑动变阻