2012高考英语考前冲刺ⅰ专题16 动词时态与语态

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1、2012考前冲刺英语Ⅰ专题16动词时态与语态1.In1492,Columbus______ononeoftheBahamaIslands,buthemistookitforanislandoffIndia.(2011·湖南卷27)A.landsB.landedC.haslandedD.hadlanded【解析】选B。本题考查时态中的一般过去时,强调过去某个时间里发生的动作或状态。句意:1492年,哥伦布曾在巴哈马群岛中的一个岛屿登陆,但是他误以为是印度边缘的一个岛屿。题干给出具体的过去时间in1492,所以排除A和D。干扰项C现在完成时表示过去发生并且已经完成的动作

2、对现在造成影响或后果,此题表达的重点是哥伦布过去登陆了这个岛,并不强调对现在的影响。2.Inthenearfuture,moreadvancesintherobottechnology___byscientists.(2011·湖南卷34)A.aremakingB.aremadeC.willmakeD.willbemade动词的时态考点1.一般现在时与现在进行时Planningsofarahead______nosense—somanythingswillhavechangedbynextyear.(2011·全国新课标卷23)A.madeB.ismakingC.m

3、akesD.hasmade【解析】选C。句意:提前这么早计划没有意义,第二年这么多事情将会发生变化。此项用一般现在时表明这一客观事实。选项A一般过去时,选项B现在进行时,选项D现在完成时都与接下来的一句语境不符。一般现在时表示经常性、习惯性或不依时间的变化而发生变化的动作。时刻表上安排的将要进行的事情也可用一般现在时表示。现在进行时表示现在正在进行的动作,或现阶段一直进行的动作。非持续性动词(如:go,come,leave,die等)的现在进行时表示将要发生的动作。温馨提示:(1)在以when,until(till),assoonas,bythetime,after

4、,before等引导的时间状语从句或以if,unless,once等引导的条件状语从句以及由nomatterwhen,however,evenif等引导的让步状语从句中,如果主句中的动词用一般将来时,从句中的动词通常用一般现在时代替一般将来时。(2)always,often,constantly,frequently,forever等副词和现在进行时连用,表达说话人的某种感情,即“赞扬”或“厌恶”等,可译为“老是、总是”。(3)某些动词的现在进行时可表示计划或安排好了的将来动作。常见的这类动词有:go,come,leave,arrive,start,takeoff等

5、。考点2.现在完成时与一般过去时ItisthemostinstructivelecturethatI______sinceIcametothisschool.(2011·湖南卷30)A.attendedB.hadattendedC.amattendingD.haveattended一般过去时表示在过去时间里已经发生的动作,常与过去时间状语yesterday,lastweek,in2003,threedaysago等连用。相同点:都表示动作发生在过去。不同点:现在完成时表示与现在有关;一般过去时表示与现在无关。温馨提示:(1)比较、区别havegoneto(去了)与h

6、avebeento(去过)的不同用法。(2)现在完成时一般不与具体的过去时间状语或when连用。(3)短暂性动词的完成时一般不与段时间状语连用。(4)在It/This/Thatisthefirst/secondtime(that)…结构中,that引导的从句常用现在完成时。考点3.过去进行时与一般过去时—Thatmusthavebeenalongtrip.—Yeah,it______usawholeweektogetthere.(2011·北京卷27)A.takesB.hastakenC.tookD.wastakingBythetimeJackreturnedhom

7、efromEngland,hisson______fromcollege.(2011·辽宁卷34)A.graduatedB.hasgraduatedC.hadbeengraduatingD.hadgraduated【解析】选D。从句动作是过去时,主句动作发生在过去的过去,因此用过去完成时。过去完成时表示过去某时间或某动作之前已经发生的事情或存在的状态,即:过去的过去。持续性动词的过去式常与since+时间点、for+时间段、when/before+过去时的从句、by/before+过去时间等状语连用。温馨提示:(1)动词expect,hope,suppose,t

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