chuzhong四个一进家庭专项总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划chuzhong四个一进家庭专项总结　　转化后进生工作总结　　抓实素质教育，培优转差，做到即教书又育人，为人民办好教育。加强转后研究，把　　关心、辅导后进生，作为每天必做的工作，对后进生采取科学的方法，可将其转化，从而　　他们向“好”的方向发展；若听之任之放任不管，就会使其很快向“坏”的方向堕落。后进　　生何去何从？我们的教育将在其中起着决定性的作用。　　我平时工作一直要求自己做到：把爱无私的洒向每一个孩子，在学习上悉心辅导，生　　活上向

2、父母一样关心体贴，精神上鼓励其充满信心。对这些孩子降低学习要求，激发学习兴　　趣，发现其闪光点，多表扬，少批评。开展“一帮一”、“结对子”等活动，鼓励学生合作　　学习。要多关心帮助，多采取个别辅导，帮助树立自信心，使其感到班级的温暖。及时与家　　长共同探讨教育孩子的方法，齐抓共管，使其进步。上课多提问，作业面批，及时反馈。经　　过几年的工作实践，我得到几条经验：　　1、注意观察，“发现”后进生目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停

3、车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　研究表明：学生第一次犯错误时要求改正的心理愿望和决心最大，而第一次受批评时的心　　理承受力最小的。因此，就要特别注意观察，及时发现学生的“第一次”违纪，及时给予批　　评教育和适当的处理，使其能下决心立刻改正，以求事半功倍。同时让其对学校的管理首先　　有“严厉”的深刻印象，从而不敢违抗。这一阶段，绝不可对学生“宽宏大量”。一而再，　　再而三的原谅，形成习惯之后的批评教育就显得疲软无力，事倍功半，不利于我们的工作。　　当然，首次违纪的处理亦不宜过重，超过学生的承受能力，

4、会产生逆反心理或使学生背上过　　于沉重的包袱，不利于学生的成才。　　2、认真调研，“分析”后进生　　“没有调查就没有发言权。”尚未弄清情况之前便对学生“穷追猛打”不会收到好的效果。　　即使采取强制措施取得“成效”，也不会持久，因为它没有能真正“对症下药”，不可能“根　　治”。任何事物产生总有其原因。后进生形成的原因很多。有的是父母要求不一致所致，有　　的是棍棒教育的结果，有的是不和睦家庭的产物，等等，必须经过调查研究，找到问题的根目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安

5、全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　源，才能从根本上解决问题，标本兼治，达到良好的教育效果。还要了解学生的其它情况，　　如家庭情况，个人爱好、优点特长等，尤其是学生的“亮点”，要善于发现且为他创造表现　　的机会并及时给予肯定、表扬，这样可以鼓励学生，从而增强学生信心，它往往是转化工作　　的突破口，常会起到“牵一发而动全身”的作用。　　3、科学搭配，　　“帮助”后进生把一个班中的所有后进生的工作都“承包”到班主任一个人身上，显然是　　不可能的，也是不切实际的。其实，

6、一些课任老师和同学的参与会使我们的工作增色不少。　　学生对学校领导、老师向来有种崇拜、权威的心理，他们的直接参与，经常过问，会给学生　　“倍受关注”的感觉，从而乐于在教师的“关注”下进步。学生干部作为学生中较为优秀的　　一个群体，平时与同学们在一起，接触后进生的机会较多，对他们有较多的了解，同时，作　　为“同学”，他们有较多的“共同语言”，其观点、看法往往更容易被后进生所理解和接受。　　4、倾注爱心，“感化”后进生目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公

7、司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　对于后进生，最忌讳的莫过于“放弃”和“歧视”。后进生的心理特点决定了我们必须用　　爱心精心呵护。许多后进生恰恰是缺乏“爱”的产物，因此，在他们身上倾注满腔关爱之情，　　无异于“久旱逢甘雨”，所起的作用是显而易见的。　　5、坚持谈心，“转化”后进生　　每天在上课前，根据班级学生的近期表现，将好的或不好的情况在班级上泛泛的谈一谈，　　引起全体学生的注意。在课后，及时将一些好的或不好的信息与后进的学生秘密，在心理上　　相互沟通。这种方法使用的效果远远

8、比大呼小叫好的多。　　总之，我们要用自己的真心去对待他们，让他们和其他学生一样共同进步。　　XX—XX年后进生转化工作总结