2014高考物理一轮复习 实验八 描绘小电珠的伏安特性曲线专题精讲

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1、2014《金版教程》高考物理一轮复习实验专题精讲：实验八　描绘小电珠的伏安特性曲线1.在“描绘小灯泡伏安特性曲线”的实验中，应(　　)A．采用电流表内接法，因为小灯泡的电阻比电压表内阻小得多B．采用电流表内接法，因为小灯泡的电阻比电流表内阻大得多C．采用电流表外接法，因为小灯泡的电阻比电压表内阻小得多D．采用电流表外接法，因为小灯泡的电阻比电流表内阻大得多解析：由于小灯泡的电阻较小，小灯泡的电阻和电流表的内阻差不多，而比电压表内阻小得多，电压表分流可忽略，故应采用电流表外接法．答案：C2.[2012·山东兖州高三上学期模块检测，14]在描绘小灯泡的伏安特性曲线时，采用如图所

2、示的电路，实验中发现移动滑动变阻器的滑片时，电流表的示数变化而电压表的指针不动，下列原因可能的是(　　)A．灯泡中灯丝已烧断B．滑片接触不良C．灯泡内部短路D．滑动变阻器A端接触不良解析：由图知，若电压表的电阻无穷大，移动滑片时，因电流表示数有变化，故和电流表串联的回路中不存在断点，故A错．若滑片接触不良，电路中不可能有电流，故B错．若滑动变阻器A端接触不良，滑片移动时电流表和电压表读数均变，故D错．若灯泡内短路则灯泡两端电压为零，电压表指针不变，移动滑片时，只有电流表指针变化，故选C.答案：C3.[2013·辽宁大连双基测试]在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，得出伏

3、安特性曲线如图甲所示．所用小灯泡的额定电压是3.0V.(1)在图乙的方框中画出实验电路．(2)将实物图丙连接成实验电路．(3)根据图甲，该小灯泡在电压为2.8V时的实际电阻为________Ω(结果保留三位有效数字)．(4)关于该实验的系统误差，下列判断正确的是(　　)A．系统误差主要是由电压表的分流引起的，电压越大误差越大B．系统误差主要是由电流表的分压引起的，电流越大误差越大C．系统误差主要是由于忽略电源内阻引起的，电源内阻越大误差越大D．系统误差主要是由读数时的估读引起的，电压越大误差越大解析：(1)描绘小灯泡的伏安特性曲线，由I－U图线可知：要求小灯泡两端的电压从零

4、开始调节，则滑动变阻器起分压作用，而一般小灯泡的电阻较小，则电流表外接，如图所示．(2)实物连线时，本着先串后并的原则，要求导线不相交．由于小灯泡的额定电压为3.0V，则电压表的量程选择3V，由I－U图象数据可知：电流表的量程选择0.6A.(3)由I－U图线可知：当小灯泡两端电压U＝2.8V时，其电流为0.260A，则R＝≈10.8Ω.(4)由于电流表测定的是电压表和小灯泡的电流之和，电压表的读数是小灯泡两端的实际电压，且电压表分流越大，该实验的系统误差越大，故选项A正确．答案：(1)如图所示(2)如图所示(3)10.8(4)A4.在“描绘小电珠的伏安特性曲线”的实验中，可

5、供选择的实验仪器如下：器材规格器材规格小电珠标有“3.8V，0.3A”字样滑动变阻器R1最大阻值10Ω，额定电流1.0A电压表V量程0～5V，内阻约5kΩ滑动变阻器R2最大阻值1kΩ，额定电流0.5A电流表A1量程0～100mA，内阻约4Ω直流电源E电动势约为6V，内阻约为0.5Ω电流表A2量程0～500mA，内阻约0.4Ω导线、电键等(1)在上述器材中，滑动变阻器应选________；电流表应选________．(2)在下图中用笔画线代替导线，把实验仪器连接成完整的实验电路．(3)利用实验中得到的实验数据在I－U坐标系中，描绘出了右图所示的小电珠的伏安特性曲线．根据此图给

6、出的信息，可以判断出下图中正确的是(图中P为小电珠功率)(　　)解析：(1)为方便电路调节，滑动变阻器应选择R1；小电珠正常工作时I额＝0.3A＝300mA>100mA，故电流表应选A2.(2)因为要求小电珠上的电压从0开始增大，应选用分压电路；而小电珠正常工作时R灯＝＝Ω≈13Ω≪RV＝5kΩ，故电流表应选择外接法，其实验电路如图所示(3)在I－U图象中，图线斜率逐渐减小，小电珠的R逐渐增大；由P＝知在P－U2图象中，图线的斜率应逐渐减小，故B正确；由P＝I2R在P－I2图象中图线斜率R应逐渐增大，故D正确．答案：(1)R1　A2　(2)见解析　(3)BD5.[2011·

7、福建理综，19(2)]某同学在探究规格为“6V,3W”的小电珠伏安特性曲线实验中：①在小电珠接入电路前，使用多用电表直接测量小电珠的电阻，则应将选择开关旋至________挡进行测量．(填选项前的字母)A．直流电压10V　　　　B．直流电流5mAC．欧姆×100D．欧姆×1②该同学采用图甲所示的电路进行测量．图中R为滑动变阻器(阻值范围0～20Ω，额定电流1.0A)，L为待测小电珠，为电压表(量程6V，内阻20kΩ)，为电流表(量程0.6A，内阻1Ω)，E为电源(电动势8V，内阻不计)，S为开关．Ⅰ.在实验过程中，