2014高中生物《 1.2 细胞的多样性和统一性 第1课时》同步练习（含解析） 新人教版必修1

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1、人教版必修一1.2细胞的多样性和统一性第1课时同步练习1※典题例析规律总结※【例1】使用高倍镜观察的顺序是()①调节细准焦螺旋，直到调清物像为止　②转动转换器，转换高倍物镜　③在低倍物境下看清物像，把目标移至视野中央　④转动反光镜使视野明亮A．④①②③B．④③②①C．③②④①D．③①②④解析：低倍物镜时通光量大，视野亮；换用高倍物镜后通光量小，视野暗。故使用高倍物镜时，应调整反光镜，使用凹面镜或调整通光孔，增大通光量。转换高倍物镜前应先在低倍物镜下看清物像，移动玻片标本将要观察的物像移至视野中央

2、，然后转动转换器使高倍物镜正对通光孔，调整反光镜使视野明亮后，再转动细准焦螺旋，直到看清物像为止。答案：B　教您一招高倍镜的使用“四字诀”找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。移：将观察点“移”到视野中央。转：“转”动转换器，换上高倍镜。调：调节光圈及细准焦螺旋，使物像清晰。【例2】“使用高倍镜前必须找到观察目标”，下列有关这句话的解释中，不正确的是（）A.高倍镜下观察到的目标数量少，难以找到目标B.高倍镜下视野暗，难以找到目标C.高倍镜与玻片的距离较近，调节焦距时容易损伤透镜和玻片D.在

3、高倍镜下调节焦距和在视野中寻找目标都不太方便解析：低倍镜观察临时装片时，必须将要用高倍镜观察的部分移动到视野的中央，然后再换高倍镜。答案:B【温馨提示】高低倍镜下视野的区别：镜头长度工作距离视野亮度视野范围细胞大小细胞数目低倍物镜短远亮大小多高倍物镜长近暗小大少※小试高考※（2011上海生命科学卷14）右图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是A．要测量该细胞的长度，需旋转目镜B．物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同D．

4、若视野中物像不清晰，会造成测量误差解析：本图为显微镜下观察到的细胞，通过测微尺测量细胞的长度。要测量细胞的长度必需借助目镜中的刻度尺，需要转目镜来对准刻度尺，A正确。如果物象不清晰会导致测量和读数困难，造成测量误差，因此B正确。物镜无论怎么转换，测微尺每小格实际长度始终不变，但是物象越大，测量的时候所占据的小格数越多，每小格所代表的实际长度小因此C正确。答案：C※能力提升训练※一、选择题1、大部分的动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过处理（如将标本切成很薄的切片）。洋葱表皮、水

5、绵、酵母菌等材料可以直接在显微镜下观察，这是因为（　　）A.是单个或单层细胞　　　　　　　　　B.都带有特殊颜色C.是无色透明的　　　　　　　　　　　D.是活的细胞2、某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，原因可能是（）A．反光镜未调节好B．标本切得厚薄不均C．细准焦螺旋未调节好D．显微镜物镜损坏3.用普通光学显微镜观察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清原来观察到的物体。不可能的原因是（）A、物体不在视野中央B

6、、切片放反，盖玻片在下面C、低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面D、未换目镜4.光照明亮的教室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能够清晰地看到细胞，但看不清内容物，为便于观察，此时应（　　）A.改用凹面反光镜，放大光圈　　　　　B.改用凹面反光镜，缩小光圈C.改用平面反光镜，放大光圈　　　　　D.改用平面反光镜，缩小光圈5.使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图一所示方向游走，请问应该把载玻片向图二所示的哪个方向移动()6.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜

7、视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是（　　）①向右上方移动载玻片　②调节反光镜使视野明亮　③转动转换器　④调节细准焦螺旋　⑤调节粗准焦螺旋　⑥向左下方移动载玻片A.①③②④　　　　　　B.②③④⑥C.⑥③②④D.⑥③⑤④7．(2009·广东六校联考Ⅱ)实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。请问其中视野最暗的是(　　)8、用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一个污点，移动装片污点并不动，转动物镜后污点也不动。则这个污点可能在(

8、　　)A．目镜上B．物镜上C．装片上D．反光镜上二、非选择题9.某同学利用高倍显微镜观察动物细胞的步骤如下：①转动反光镜使视野明亮。②在低倍镜下观察清楚。③转动转换器，换成高倍镜。④用细准焦螺旋和粗准焦螺旋调焦，找到观察对象。⑤由于观察的视野较暗，将显微镜移至光线充足处。其指出该同学的操作中三个明显的错误，并改正：（1）___________________________________________________________________（2）___________________