八年级语文上册 第6单元综合检测题 新人教版

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1、第六单元检测题时间：150分钟　　满分：120分　　姓名：__________一、语文知识积累(共23分)1．下列各项中加点字的注音完全正确的一项是(　B　)(2分)A．畎亩(quǎn)　　傅说(yuè)　　胶鬲(gé)　　拂士(fú)B．冀州(jì)万仞(rèn)箕畚(běn)孀妻(shuāng)C．智叟(sǒu)穷匮(kuì)弓弩(nú)按辔(pèi)D．曩者(nǎng)作揖(jí)下诏(zhào)折戟(jǐ)【解析】A项，拂士(bì)；C项，弓弩(nǔ)；D项，作揖(yī)。2．下列词语书写完全正确的一项是(　D　)(2分)A．嗟乎　　篷舟　　不

2、能淫　　彀弓弩B．燕栺　　提携　　公孙衍　　东篱下C．金鳞　　悠然　　骚更短　　百里奚D．殷勤　　荷担　　车马喧　　不胜簪【解析】A项，蓬舟；B项，燕脂；C项，搔更短。3．下列各项中加点词的解释有误的一项是(　A　)(2分)A．得志，与民由之(遵循)　　　独行其道(方法)B．人恒过(犯错误)惩山北之塞(苦于)C．惧其不已也(停止)曩者霸上、棘门军(先前)D．荷担者三夫(肩负、扛)入则无法家拂士(在国内)【解析】“道”的意思是“道路”。4．下列句中不含通假字的一项是(　D　)(2分)A．曾益其所不能B．困于心，衡于虑C．甚矣，汝之不惠D．其将固可袭而虏也

3、【解析】A.“曾”同”增”；B.“衡”同“横”，梗塞、不顺；C“惠”同“慧”，聪明。5．下列句子的节奏划分错误的一项是(　B　)(2分)A．遂/率子孙/荷担者三夫B．故/天将降大任/于是/人也C．问君/何能尔？心远/地自偏D．折戟/沉沙/铁未销，自将/磨洗/认前朝【解析】B项，故/天将降大任/于是人也。6．下列对相应课文内容理解错误的一项是(　C　)(2分)A．孟子，战国时期的思想家、政治家、教育家。《孟子》一书，跟《论语》一样，也是用语录体写的。B．《列子》，相传为战国时期的列御寇所著。它的内容多是民间故事、寓言和神话传说等，其中有许多故事直到今天还

4、脍炙人口，由这些故事还形成了不少成语，如杞人忧天、朝三暮四、歧路亡羊等。C．司马迁，西汉历史学家和文学家，他编著的《史记》是我国第一部纪传体通史，《史记》不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，对后世产生了深远的影响，郭沫若称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。D．陶渊明，东晋南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家，还是田园派的创始人。《饮酒(其五)》是其重要的代表作之一。【解析】C选项里“郭沫若”错误，应该是鲁迅。7．根据提示填空。(8分)(1)烽火连三月，__家书抵万金__。(杜甫《春望》)(2)__报君黄金台上意__，提携玉龙为君死。(李

5、贺《雁门太守行》)(3)东风不与周郎便，__铜雀春深锁二乔__。(杜牧《赤壁》)(4)__九万里风鹏正举__。风休住，蓬舟吹取三山去！(李清照《渔家傲》)(5)一曲新词酒一杯，__去年天气旧亭台__。(晏殊《浣溪沙》)(6)《富贵不能淫》中作者认为大丈夫的标准是：__富贵不能淫__，__贫贱不能移__，__威武不能屈__。8．名著导读。(3分)阅读下面的文段，完成后面的题目。我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这

6、是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。(1)这段文字出自名著《__昆虫记__》。(1分)(2)文段中“它们”指什么动物？这段话讲述了它们的什么生活习性？(2分)蝈蝈。它们以蝉为食。二、语文综合运用(6分)9．为了弘扬传统文化，学校文学社开展了“经典诵读”活动，请你参加。【听音台】(1)阅读材料，拟写新闻标题。(3分)5月6日晚，《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。节目历经3个月，12期，12个各具特色的主题词，与

7、观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟，60余个故事，60余段朗读。它用优美文字丰富人们的精神世界，以文学之名叩问生命，呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继《中国诗词大会》播出后，《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。标题：__《朗读者》第一季收官__【说话吧】(2)在诵读经典过程中，王波同学表现不佳，请你与他分享至少两种朗读技巧。(3分)①要读准字音，字正腔圆；②要注重停顿，读出节奏；③要抑扬顿挫，读出语气语调；④要读出感情等。(指出两种朗读技巧即可)三、阅读(共41分)(一)阅读下面古诗，完成10～11题。(4分)饮　酒(其五)陶渊明结庐在人境

8、，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真