七年级科学上册《1.4 科学测量（课时1）长度的测量》教案 （新版）浙教版

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1、第4节科学测量（课时1）长度的测量【教学目标】1、知道测量的意义，知道长度的国际单位和其他常用的长度单位。2、学会选择不同的测量仪器和工具去测量各种物体的长度。3、学会正确使用刻度尺，能正确记录读数。4、学会用累积法测量细铁丝的直径、一张纸的厚度等。【重点难点】1、能熟练的进行长度单位的选择与转换。2、能正确测量物体的长度。【知识罗列】一、长度的基本知识1、测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。要测量物体的长度，先要规定长度的标准，即长度单位。2、国际单位制中，长度的主单位是米，符号是m。还用到其它的长度单位有千米、

2、分米、厘米、毫米、微米、纳米。对应的符号是km、dm、cm、mm、μm、nm。3、1km=_______m1m=______dm=_______cm=_______mm1m=_______mm、1mm=______μm、1μm=_______nm1m______μm=_______nm4、潜水艇常用声呐来测量距离，雷达用电磁波来测量距离，激光测距仪用激光来测量距离，这些都是利用波的发射和接收之间的时间长短来测量距离。【情景品学】激光测距仪激光测距仪，是利用激光对目标的距离进行准确测定的仪器。激光测距仪在工作时向目标射出一束很细的

3、激光，由光电元件接收目标反射的激光束，计时器测定激光束从发射到接收的时间，计算出从观测者到目标的距离。激光测距仪重量轻、体积小、操作简单速度快而准确，其误差仅为其它光学测距仪的五分之一到数百分之一。二、测量工具的使用和记录1、认识刻度尺观察常用刻度尺的一大个格和一小格分别表示的长度，判断实际测量物体长度时该用什么量程，应该用什么长度单位。2、使用刻度尺：刻度尺的使用方法：（1）看:使用刻度尺前应仔细观察它的,和。①观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时，这把刻度尺也可以用，只不过不把它的_________作为测量的起点，这时可在

4、刻度尺上___________作为测量的起点线；②观察它的最大测量值即________；③测量所能达到的准确程度是由__________决定的，这个值越小，准确程度越_________。（2）放：①刻度尺不能放歪斜，刻度尺应与被测物体的边_________（选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度。②应使刻度尺的刻度线________被测物体。（3）读：读数时视线要与尺面（选填“平行”或“垂直”），测量时，要估读到的下一位。（4）记录：测量结果由和单位组成。测量值与之间总会有差别，这就是误差，我们不能误差，但应尽量误差。采用可以

5、减小误差。测量结果往往要在最小刻度以下再估读一位。三、估测常见物体的长度了解常见物体的长度，如中学生身高、课本厚度、铅笔长度、头发厚度、地球半径等四、累积法测物体长度将小量变成大量，使测量更容易，同时提高测量的精确度。例：测量一张纸的厚度，测量一根铅丝的直径【课堂练习】1、我国一角钱硬币的厚度大约是：（）A．1.4微米B．1.4毫米C．1.4厘米D．1.4分米2、下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中，正确的是（）3、使用刻度尺测量长度时，下列做法正确的是（）A．测量时，刻度尺不能歪斜B．测量时，必须从刻度尺的左端量起C．读数时，

6、视线应垂直于刻度尺D．记录时，必须在数字后面写清单位4、如右图，被测物体的长度是mm。5、用塑料尺测量长度时，若用力拉尺进行测量，那么由此引起测量结果（）A、偏小B、不变C、偏大D、无法确定6、小明用卷尺测自己的身高为1.724m，那么这卷尺的分度值是_______，数据中的准确值是________，估计值是_______，如果改用cm作单位，小明的身高应记为________cm。7、同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这

7、一物体的长应记作_______。8、小明用一把刻度尺测量同一作业本的宽度，四次记录如下，其中错误的一次记录是()A．161．3mmB、16．18cmC、0．161mD、1．616dm答案：1~3、BBB4、35.05、A6、cm1.72m0.004m172.47、27.2mm25.2mm8、C课后练习1、刻度尺的使用方法：（1）  使用前先看_________、__________、__________。（2）  读数时________要与尺面垂直；（3）  记录测量结果时要记上________和________。2、测量的误差

8、是指：（）A. 准确值与估计值之间的差异；B.  测量值与真实值之间的差异；C.  测量值与估计值之间的差异；D. 估计值与真实值之间的差异。3、用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（）A. 刻度尺没有跟课本的长边平行；B.  刻度尺没有紧贴课本；