(秋)二年级语文上册 全一册教案 湘教版

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1、爱心卡教学目标：1、逐步养成讲普通话的习惯，敢于发表自己的看法。2、认真听别人讲话，了解讲话的主要意思。教学重点：用准确的语言来表达自己的看法。教学难点：有条理地订一个爱心计划。教学用具：多媒体课件教学方法：谈话法教学过程：一、导入课堂小朋友，你们最爱谁呢？为什么爱他（她）呢？学生甲：爸爸，因为他辅导我的作业。学生乙：妈妈，因为她做家务很辛苦。学生丙：老师，因为他教我学了很多知识。……大家说得真好，你准备怎样向你爱的人表达你的爱心呢？二、口语交际1、老师出示教学挂图，板书课题：爱心卡2、图上的小朋友在想什么？学生甲：我能为他们做些什么

2、？3、这个小朋友已经做到了哪些？学生乙：提醒妈妈别忘了带提包。学生丙：与爸爸约定“爸爸不准吸烟”，“明明要按时起床”。学生丁：给爷爷捶背。4、你还能想出这个小朋友会干些什么呢？学生甲：帮妈妈洗碗、叠被子、扫地等。学生乙：帮老师收本子，教同学做作业。5、你准备怎样献自己的爱心呢？请你找几个好朋友商量一下，订一个爱心计划。6、师参与讨论，学生在组内交流。7、学生自愿到讲台上读自己的爱心计划。教学反思：课题民族小学（第1课时）总序2课型新授修订执行教学目标：1、认识本课16个生字，其中会写7个生字。2、理解课文内容，体会全国各民族亲如一家。

3、教学重点：1、正确书写本课7个生字，会认9个生字。2、体会文中全国各民族大团结的含义。教学难点：体会文中全国各民族大团结的含义。教学用具：多媒体课件教学方法：讲解法教学过程：一、课前导语有这样一所民族小学，学生来自不同的民族，有白族、景颇族、阿昌族，还有我们汉族的学生，他们能够和睦相处吗？他们又是怎样在一起学习的呢？下面，我们就来学习这一课。二、初读课文1、自由读课文，留意文中的生字。2、老师范读课文，请同学们将生字标上记号。三、出示生字卡片，读准字词，记忆字形。1、chenhànchuānyányīntingquè早晨汉族穿戴语言声

4、音停下孔雀2、自由交流哪些字音容易读错，该怎样分辨？学生甲：“晨”单独读第二声，在“早晨”一词中读轻声。学生乙：“穿”是三拼音节，不能读成“chān”。学生丙：“停”和“孔”都是后鼻音。3、师生一起把易错的字音读一读。4、识记字形，交流记住字形的方法。上下结构：晨穿言音左右结构：汉停孔5、易写错的字纠错。四、出示认读字，指导学生认读。1、出示卡片zújǐngɡchāngɡdàipǔtōngɡ族景昌戴普通2、用上面的拼音辨析它们的读音。3、小组读，指名读，开火车读。五、自由读课文，熟悉课文。观察投影，了解傣家竹楼。教学反思：课题民族小学

5、（第2课时）总序3课型新授修订执行教学目标:1、理解课文内容，体会全国各民族亲如一家。2、培养学生热爱祖国，热爱学习的优良品质。教学重点：1、正确书写本课7个生字，会认9个生字。2、体会文中全国各民族大团结的含义。教学难点：体会文中全国各民族大团结的含义。教学用具：多媒体课件教学方法：阅读法教学过程：一、复习旧知1、指名学生上黑板听写生字。2、学生互相纠错，重点指导易错字。二、导入新课1、自由读课文，读准字音。2、整理课文，看课文一共有多少个自然段。3、针对全文，学生质疑。学生甲：民族小学有哪些民族的学生？课文第1自然段告诉我们，来民

6、族小学上学的学生有白族、景颇族、阿昌族，还有汉族的。（老师指挂图）看，他们的穿戴各不相同，很有民族特色。学生乙：这些学生是怎样上课的？课文第2、3自然段中说，他们一来到学校很快就成了朋友，他们向高高飘扬的国旗敬礼，向老师问好，向树上欢叫的小鸟问好，坐在教室里跟着老师用普通话读课文，他们学习多认真啊！学生丙：下课了，学生们又是怎样活动的？他们玩得非常开心，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔交，还有的做游戏，孔雀、小鹿和小猴都躲在一旁看热闹哩！4、通读全文，整体感悟。课文记叙的是民族小学的学生学习和活动的情况，歌颂了全国民族大团

7、结，亲如一家的大好景象。三、朗读指导1、让学生反复读，自读自悟。2、老师导读，重点答疑。要读出小学生非常开心、活泼、开朗的气氛。3、指名竞读，榜样示范。4、放录音，有感情地跟读。四、课堂延伸拓展你愿意到这所民族小学来学习吗？为什么？教学反思：课题民族小学（第3课时）总序4课型练习修订执行教学目标：1、掌握本课16个生字，理解音、形、义。2、理解课文内容。教学重点：1、理解课文内容。2、熟练掌握本课生字。教学难点：理解课文内容。教学用具：课件教学方法：练习法教学过程：一、照样子写词语。（出示投影）1、凉丝丝绿油油红彤彤白花花翠生生香喷喷

8、2、又高又绿又大又红又高又大又悲又喜又细又长又快又好3、整整齐齐干干净净花花绿绿明明白白快快乐乐高高兴兴二、看拼音写词语。（投影出示）zǎochenměilìyǔyánxúexiàoshēnɡyīn（早晨）（美丽）（语言