2018年高三语文一轮总复习（语言文字应用 变换句式）第01课 考纲解读（含解析）

《2018年高三语文一轮总复习（语言文字应用 变换句式）第01课 考纲解读（含解析）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第01课考纲解读《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》（修订版）对这个考点的考查要求是：选用、仿用、变换句式。本专题主要讲解变换句式。一、变换句式的考查范围一个句子必须按照一定的模式来组织，这个模式称为句式。汉语的语言丰富多彩，句式也灵活多样。常见的句式有：①陈述句、疑问句、感叹句、祈使句；②主动句、被动句、“把”字句；③肯定句、否定句；④常式句、变式句；⑤长句、短句；⑥整句、散句；⑦口头语句、书面语句；⑧单句、复句等。不同的句式表达效果也不相同。其实句式本身并无优劣之分，某种句式只有在具体的语言环境中才能显示出表达上的好处。所以，考生应掌握各种句

2、式的特点及表达作用，以便根据不同的情况进行选择和运用。变换句式高考的高频考点之一，一般采用文字表述题的方式考查。长句与短句、散句与整句、主动句与被动句、常式句与变式句、一般句与修辞句、书面语与口语的变换是考查的热点。变换句式的能力，指的是根据语境需要变换择最恰当的句子的一种能力。变换句式是高考的一个重要考点。有关变换句式的题目经常出现在高考语文试卷中，综观多年的高考语文试卷，其题型主要有以下七种：（1）长句变短句。（2）短句变长句。（3）散句变整句。（4）指定开头重组句子。（5）按照指定句式变换。（6）主动句、把字句变被动句：用主动句的主语做“被”的宾语，即把原句中的主语前

3、加“被”作动词位于的状语；用把字句的宾语或动词的宾语做主语，主动句就变成了被动句，简言之，变换陈述对象的位置。（7）被动句变主动句、把字句：用被动句的主语作介词“把”的宾语或动词的宾语，用“被”的宾语做主语，被动句就变成了主动句。强调什么就选用什么句式。强调主动者发出什么动作行为，就用主动句。强调被动者遭受什么，就用被动句。对事物作出肯定判断的句子叫做肯定句，对事物作出否定判断的句子叫做否定句。否定句的标志是用否定词“没有”、“无”、“不”等。学生要具备这些基本能力。语言表达提倡简洁，也提倡把长句子化短，尽可能不用长定语。高考也是这样的态度。但是，作为一种语言表达能力，不仅

4、要有将长句化短的能力，也要有将几个短句整合成一个长句的能力，特别是遇到表达严密的定义的时候。二、句式种类与句式特点（一）句式种类汉语的句式丰富多彩，灵活多变，种类很多，主要有：第一类，根据表达语气分，有陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。第二类，根据主语的性质分，有主动句、被动句。第三类，根据结构的繁简分，有长句、短句。第四类，根据判断的性质分，有肯定句、否定句。第五类，根据句子成分或成分句的位置分，有常式句、变式句、“把”字句。第六类，根据语体风格分，有口语句、书面句。第七类，根据句式整齐分，有整句、散句第八类，根据句子数量分，有单句、复句（二）句式特点根据表达的需要，变换句

5、式可以增强语言的感染力和说服力。一方面，相同的内容有时可以用不同的句式来表达；另一方面又要明白，用不同的句式表达相同时，存在细微的差别。例如：陈述句：毒品毁掉了讲师范可同的一生。一般性叙述，没着重强调。疑问句：谁说不是毒品毁掉了讲师范可同一生？强调毒品危害的肯定性。感叹句：毒品毁掉了讲师范可同的一生啊！着重于抒发感叹语气。被动句：讲师范可同的一生被毒品毁掉了。强调重点是受事主语。把字句：毒品把讲师范可同的一生毁掉了。强调重点是动词谓语。否定句：毒品不是没有毁掉讲师范可同的一生。强调事实的存在。上述的六种不同句式，表达的内容基本相同，可表达效果有差异。要特别指出的是变换和选择

6、句式，孰优孰劣，要看需要和语言环境。例如：“我们打败了大连队。”变换句式为：（1）主动句：我们把大连队打败了。（2）被动句．大连队被我们打败了。（3）反问句：难道我们不是把大连队打败了吗?孤立地看，这三个句子表达效果，只能说各有不同的作用。而要判断哪种句式好，还要结合具体的话境。试将它们结合入下列的三个句子看，就可以知道该用哪种句式好了：(1)__________，要取代我们去参加超霸杯的希望破灭了。(2)大连队从八一队招来了两个边锋,满以为能夺冠，但是，_____，获得了优胜杯。(3)_________难道我们不是手捧着金杯吗?弱者不一定不能胜强者。上面（1）（2）（3）

7、句只有分别选填下面(1)(2)(3)的句式才最恰当。因此，变换句式的重要原则是要根据语境的需要。因此，要明确，各种句式是各有特点与作用的，之所以要求变换或选择句式，是指就表达特定的内容而言，不同句式的比较，有优劣之分。即修辞所研究的“哪种更好“的问题。下面，我们将经常考查到的几种主要的句式进行归纳：1.长句与短句[含义]长句和短句是一个相对而言的模糊概念。句子使用的词语多，形体长，结构复杂的叫长句，反之，就可称为短句。[特点]长句特点：表意严密，内容丰富，精确细致。一般适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，它往往富