课堂新坐标2016_2017学年高中语文第一单元今朝风流01在哈金森工厂落实提升训练粤教版选修传记蚜

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1、在哈金森工厂1．下列各句中，没有语病的一句是(　　)【导学号：00190000】A．当地时间2015年8月6日，第16届国际泳联世锦赛游泳男子100米自由泳决赛在俄罗斯喀山市举行，中国选手宁泽涛夺得冠军，不仅吸引了世界媒体的眼球，也刷爆了国人的朋友圈。B．统计数据显示，在国务院公布的三批1219项国家级非物质文化遗产项目中，少数民族项目占总数的34.9%。C．目前京津冀海关一体化、税收一体化等，都在加速推进，作为基础设施、公路和轨道交通的一体化，也在加速推进。D．中国文化如果要走出去，那么，我们就必须充分考虑国际文化

2、市场需求和国内文化资源优势、人才优势、技术优势等问题。【解析】　A项，语序不当。“吸引了世界媒体的眼球”应与“刷爆了国人的朋友圈”互换。C项，“基础设施、公路和轨道交通”并列失当，不合逻辑，前者包括后两者。D项，关联词语位置不当，导致前后分句主语不一致。关联词语应放在主语前面，应改为“如果中国文化要走出去，那么，我们就必须充分考虑国际文化市场需求和国内文化资源优势、人才优势、技术优势等问题”。【答案】　B2．下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(　　)【导学号：00190001】我不记得有比那天更蔚蓝更清新的

3、黎明了！太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，________，使人感到一种甜美的倦意。A．山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿整个森林【解析】　首先要考虑，紧跟后面一句话的主语应该是太阳或它的复指代词，这样前后语意更连贯；其次注意语境中“清新”“刚”“露”“甜美的倦意”等词或短语对选项的制约。【答案】　B3．填入下面横线处的句子排序正

4、确的一项是(　　)【导学号：00190002】邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。它是________，是________，是________，是________，是________。①马克思主义在中国发展的新阶段②马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物③当代中国的马克思主义④毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展⑤中国共产党集体智慧的结晶A．②①④③⑤　　　B．②④①③⑤C．④⑤②③①D．④⑤②①③【解析】　②句中的“产物”、④句中的“继承和发展”、①句中的“新阶段”具有鲜明的逻

5、辑关系，第⑤句则有总结性作用。【答案】　B4．有学者认为，生态文明是对工业文明的超越，它与工业文明有着根本性区别。运用这一观点，请根据下面对工业文明的表述材料，提出生态文明的三点特征，每点不得超过10个字(不含标点)。工业文明立足于对自然的征服和改造，以物质主义为原则，以高消费为特征，认为更多地消费资源就是对经济发展的贡献，其生产从原料到产品到废弃物是非循环的，最终必然导致资源枯竭。【解析】　先从“人与自然、生活方式、生产方式”三个角度提炼出工业文明的三个特征，然后结合学者观点的提示，反向提出“生态文明”的特征。【答

6、案】　示例：①尊重自然顺应自然。②生活主张适度消费。③重视发展循环经济。5．今年国庆节期间，各旅游景点游客爆满，各种不文明现象触目惊心。提升中国公民旅游文明素质又一次提到议事日程，下面是“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的主题标志，请对其创意进行诠释。(不少于两条)【答案】　①标志由汉字“文”和图标“龙”“长城”等元素构成。②标志整体为草书的“文”字，象征着中华民族灿烂的文化，体现了提高公民文明素质的涵义；龙的形象体现了中国悠久的历史，动态的龙，表明动员全民参与，积极投入到提升旅游文明素质行动计划中；长城的造型代表

7、了中国丰富的旅游资源，表示通过“提升中国公民旅游文明素质行动计划”的实施，达到保护旅游资源，增强公民文明意识，树立礼仪之邦文明形象的目的。(大意对即可)(2016·全国甲卷)阅读下面的文字，完成6～9题。【导学号：00190003】吴文俊的数学世界吴文俊小学时成绩平平，也没有显示出独特的数学才华，初中时数学甚至得过零分，高中时最喜欢的是物理而非数学，但他从小就对读书有浓厚兴趣，初中时国文成绩一直不错。尽管高三时物理得了满分，但教物理的赵贻经老师却看出了他的数学潜力，力荐他入数学系。正始中学决定，吴文俊必须报考数学系，

8、才能得到每年一百块大洋的奖学金，加之他父母又不放心独子离开上海，吴文俊就进了上海交大数学系。所谓“知之不如好之，好之不如乐之”，吴文俊向来是以兴趣为先导来读书的。因为他对物理有兴趣，甚至一度想要转系。是大三时教数学的武崇林老师帮助他摆脱了专业上的困惑，使他认识到数学的巨大魅力。1940年，吴文俊从交大毕业，先后在育英中学、培真中学担任数学教员，